部分。寫作業時，要求老師必須認為“這三個地方屬於中國”的答案才是正確的。
後來，校長親自向我保證，說以後不會再有類似問題了。
戴秉國伯伯現在是外交部常務副部長，我和父母在匈牙利時，他恰好是駐匈大使，和李伯伯一樣，他也是看著我長大的人。有一次，戴伯伯突然問我：“菲菲，你在國外這麼多年，你能說說美國什麼地方比中國好？”
我先是愣，隨即在瞬間有了主意。我說：“伯伯，這是個很大的問題，我用具體事例回答你，好嗎？”
“沒問題，你說吧，儘管說。”
“我舉個例子，是關於醫療制度方面的。假如現在有一個窮人病了，在國內，因為沒錢，就可能得不到治療，也許會死去。可是在美國，如果因為一個病人沒錢而得不到治療，醫院將遭到起訴。所以美國的醫院一定是先救人，再談錢。我認為他們的醫療制度比我們健全。”
尤其是上次爸爸半夜進急診室的事件，使我更加設身處地地感受到了美國醫療制度的優越。當時我把爸爸送進病房，醫生們馬上實施救助，根本不問病人的來歷以及是否有錢支付治療費用。這些賬目他們稍後會寄給保險公司，由保險公司來解決。
戴伯伯給我題字時，寫了很多的“根”字，“它是你一切的源泉，無論你走到哪裡，它都會給你智慧和力量。”在“根”字的下面戴伯伯這樣寫到。
我知道，我的“根”就是中國。
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第20節：鋼琴往事（1）
鋼琴往事
我從小就學鋼琴，12歲時，因為父母總是監督我彈琴，我患上了少年期特有的逆反病，把練鋼琴當成是一種折磨，簡直恨透了它，經常以各種藉口偷懶不彈，甚至想偷偷砸了它，讓媽媽再也沒有理由強迫我練琴。
讀高中的時候，我認識了一位鋼琴老師，他是普林斯頓大學音樂系的主任，差不多50多歲，已經教了幾十年的鋼琴，水平很高。他瘦高個子，長得很有歐洲特色。在家中上課也是西服革履，樣子很嚴肅。每年夏季會應邀去歐洲演出。在聽過我試彈之後，這位資深教授決定收我當學生，每週練習一小時，費用是50美金。
老師的手指很長，幾乎能同時觸控十幾個鍵，特別有力量，一看就是彈鋼琴的。第一次上課時，老師告訴我上課要錄音，這樣回去後就可以複習上課內容，注意哪裡還有待提高。
老師給我推薦的第一個曲子是肖邦的一首E大調，他想看看我識譜能力和看譜速度，就先拿出一首譜子讓我彈。我有點緊張，不太適應邊看譜子邊彈新曲子。但事已至此，也只能硬著頭皮堅持。
我先用三分鐘看曲子，注意它是幾分之幾的拍子，是什麼大調的，然後慢慢彈。之後，老師給我示範了幾遍，告訴我要仔細領會曲子的風格。
這時我已經有了新鋼琴，回到家想立即就彈。可爸爸說時間太晚了，怕吵到鄰居，影響不好。那一夜，我睡不著覺，一直盼望著天亮後可以練習曲子。現在再回想起自己幾年前還那麼恨鋼琴，也只能嘆息那時我太不懂得珍惜，竟把鋼琴當負擔。
上過幾次課以後，老師給我的曲子難度也越來越大，有莫扎特、肖邦的曲子，還有法國作曲家德彪西的幾首曲子。
我的老師教課很有個性，每彈一首新曲之前，他囑咐我要先了解這個作曲家的一生，理解他為什麼寫這首曲子，又是在什麼情況下寫的這首曲子？瞭解這些背景後，我可以把曲子彈奏得更好，表現得更準確。
我特別滿意老師給我選擇的曲子，每次彈鋼琴時都非常享受，就像在音樂裡遨遊。
我跟這位老師學了差不多三年時間，鋼琴水平提高很快。老師決定讓我參加鋼琴比賽，所以賽前三個月就開始給我固定曲子，告訴我每次必須彈兩首曲子。
我第一次參加比賽時選的曲子是德彪西和貝多芬的。貝多芬的曲子很複雜，而德彪西的《艾瑞拜絲克》是一首很美的曲子，開始的前奏就像亮晶晶的水晶，又彷彿是流水輕淌，月光在水面閃爍，沉浸在那種情境裡，簡直就不想出來。
這兩首曲子要彈好非常難，需要很努力地練習。因為高中課程緊張，每天我最多隻能練兩個小時。曲子熟悉以後，老師隨便提一個開始點，要我馬上就彈下去。比如他說從第50個小節開始彈，我就從第50個小節開始彈，往下順利地完成。有人喜歡從頭到尾背曲子，若讓他從中間開始彈，他就不會了。
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