有按其潛力選擇未來發展方向之機會，使人明禮。使人奮進，使人掌握改善自己生活的技能。”
孫晉聽得這裡，忍不住鼓掌道：“若能如此，則天下大治，至君堯舜，不過如此——濟民，你究竟何時開科舉，我已經迫不及待，欲見此盛世氣象了！”
俞國振略微沉吟了一下：“我所說的科舉，與魯山先生所說的科舉，怕非為同一事。”
“此言何解，難道還有別的科舉？”
“我之科舉，首先考的內容不再拘限於四書五經，更不會以一篇八股而定終身。要考學子之眼界、思維、數理，考其修養、處事、品性，考其潛力、志向、意志。中舉之後，也不會立刻為官，而是為吏，於日常事務處置之中，磨勵其精神，提高其能力。不曾為吏，便不可為官，避免其為胥吏所操控，更避免其身為主官，卻不通事務。”
俞國振一邊籌措著語言一邊說，語速就很有些慢。最初時孫晉還是一臉興奮，但聽著聽著，他的臉色就板起來，到了後來，乾脆就是勃然大怒。
“如此科舉，豈是科舉？”最終，他還是忍不住質問道：“這樣考出來的，不讀聖賢之收，豈不全是販夫走卒，小人當道，國政豈有不亂之理？”
“販夫走卒不是小人，農夫工匠不是小人，倒是當道的袞袞諸公中，小人比例至少一半。”俞國振微笑道：“魯山先生，這便是我與東林的區別了，東林覺得，他們先天高人一等，是讀了