哪個熱血青年願意去從事一項沒有前途的事業呢？和田一夫憶及這段往事時說：“就是這一句話，我失去做外交官的機會！”
和田一夫按照家庭的意願，在父母的支援下，轉讀日本大學的預科，準備翌年進入經濟系攻讀，為他商海的航行，做充分的、理論上的準備。
垂下夢想的雙翼，在謀生的現實路上蹀躞前行。雖然是經過了理智的抉擇和認同，但在精神上總擺不脫挫折感。考上了名校的青年一夫，毫無得意之色，總顯得有些鬱鬱寡歡。
他無法預知，人生中的一場更大的風暴正準備向他撲襲而來。
40年代末期，各種主義和思潮在日本的知識文化界翻卷、氾濫，各自擁有自己的信徒。大學校園歷來是文化觀念的敏感之地，是培植各類思想、流派的優良土壤。校園的夜晚和週末，禮堂和大教室裡總是熙熙攘攘，擠滿了熱衷於各種學說的青年學子。
這天晚上，和田一夫夾雜在人群中，聽了一場關於激進主義思想的演說，引動了他深切的共鳴。
長久已來積蓄在心的、對“雜貨仔”稱謂的不滿，如同找到了洩洪口，立即憤怒地噴發了！澎湃直瀉，勢不可擋！
他在日記中寫道，父母親的商業行為，是不公正的，是剝削貧苦農民。
要用暴力推翻這個罪惡的社會，實現人類的理想。
這些思想，很吻合他的青春激情，發洩了他理想受挫的苦悶，使青年和田一夫感到破壞慾帶來的獨有的酣暢淋漓的痛快。
他沉迷其中，不可自拔。
他沒有意識到，在其中作祟的仍是“雜貨仔不光彩”的深層潛意識。
大學第二年，他揹著父母偷偷加入了學校的激進派組織，與眾人一道參加了許多激烈的、富於攻擊性的行動。在一次反對學費加價的運動中，觸怒了校方，被學校當局處罰退學。
退學的處罰，倒沒有對青年一夫構成太大的衝擊。滿腦子狂熱思想的一夫，注意力正集中於如何在遭受個人損失時，把他的主義堅持下去、發展開來呢！
退學通知發到了一夫母親手中。這恍如晴天霹靂！一夫的父母萬沒有想到，自己含辛茹苦供養著讀書的兒子，竟是這樣的不懂事、不爭氣，惹下這樣的禍事！
父親與母親默默無言、沉思對坐了一夜。最初的驚慌與憤怒慢慢退卻了，加津的思路漸漸明朗化了。
母親說：“兒子有過失，有父母的責任，不能推出去不管。一夫盲目跟從別人鬧事，是因為他沒有自己的信仰。我相信一夫是個能改過的孩子。我們把他送到‘生長之家’吧！”
良平沒有多言，默然頷首表示同意。
翌日清晨，父母雙親同去學校把一夫接回了家。母親立刻收拾東西，讓他到“生長之家”教團去反省一些日子。
不料此一去，揭開了和田一夫人生新的篇章。
和田一夫是抱著宣傳激進思想的念頭到“生長之家”去的。他是一個忠實於信仰的人，他要到這個信徒眾多的日本宗教組織裡，透過爭辯與宣傳，普及他心目中的正確思想。
他被安排在一間小房間裡自我反省，身邊放著那本後來影響了他一生的《生命之真諦》。這是“生長之家”教團導師谷口雅春先生的著作。但此時，他連看都不願多看一眼。
很令他失望的是，“生長之家”的師傅及信徒，無人與他爭論。他們沉靜地反省、思考，一團和氣地談論一些生活和思想。
和田一夫轉而殷切地盼望聚會。他翻閱熟讀自己信奉的理論，準備在聚會時，一俟別人開口，立時展開爭辯，令正確的思想傾瀉而出，在這片死氣沉沉的地方生根開花！一夫辯才無礙，這點他深為自信！
聚會的時間終於到了。出乎準備大施辯才的一夫所料，“生長之家”的信徒們沒有跟他爭辯對錯，只是平靜地望著他，就像望著一個受盡委屈又無由申辨的孩子，目光中含著期待，希望他把心中的一切不滿全傾吐出來。
這種溫情的目光如同和煦的春陽，一下子瓦解了一夫心中鬱悶不滿的塊壘。一夫不由自主地變成了一個受了委屈的孩子。他說呀說，把心中積蘊已久的話，全都半講半罵地吐露出來了。
人們寬容地傾聽著。一夫也覺得心中有了一種前所未有的輕鬆感。
他開始平心靜氣地讀那本《生命之真諦》。原有的激進思想、攻擊行為開始瓦解，思想觀念發生了巨大的變化。
《生命之真諦》賦予了和田一夫新的思想，給了他人類之愛的啟迪。步入一個