後來，母親從一夫哽咽、斷續的敘述中，總算弄明白了事情經過。原來一夫在考試中得了最高分，老師表揚了他。班裡幾個穿著體面、自以為有身份的職員的孩子，在放學的路上卻譏笑他說：“雜貨仔，神氣啥！”這已不是第一次了，他們時不時都把“雜貨仔”掛在嘴邊，嘲弄一夫，藉此抒發嫉妒的憤懣。
一夫自幼才質過人，心高氣傲，向來不甘矮人一頭，因而對此類譏諷格外敏感：
“雜貨仔又怎麼了？有本事比比看！”
一夫的眼睛都氣紅了，也不管自己是否擅長打架，不管雙方力量懸殊，母親“不要惹是生非”的告誡也已丟到了腦後，一腔少年血，要為捍衛自尊決一雌雄！
小一夫像一頭暴怒的獅子，奮勇出擊了！他飛身上前抱住最高的一個，扭打撕滾成一團！對方仗著人多勢眾，拉扯著一夫，揍了他幾下。若是一個人，定然不是激怒了的一夫的對手！雙方撕扯了一番，他們無心戀戰，留下幾聲署罵，便揚長而去了！
母親聽了小一夫的哭訴，神情漸漸莊重起來。她捧起一夫的頭，嚴肅地說道：
“孩子，你要記住，什麼活兒都是人乾的。賣雜貨沒什麼不體面的！有沒有出息，不在於你乾的事是大還是小。賣雜貨不見得就沒有出息！”
母親這番話真是意味深長！一生勞作的母親以她堅強樂觀的人生態度，給了小一夫多少有益的影響和教益呀！
成年後，和田一夫事業成功，被世人稱為“商業奇才”後，回顧早年生活，仍對父母雙親感念不已：“我是家裡的長子，小學、中學到大學期間，都靠父母親的精神與經濟幫助。”
但“雜貨仔”的稱謂，畢竟給了心高氣傲、好勝心極強的少年一夫以很大的刺激。這個記憶甚至不因時光的流逝而淡漠消失，成功後的和田一夫仍屢屢憶及他“自小被同學。朋友笑為雜貨仔”！
男子漢一生要於大事業！這是一夫很早就有的宏願。要實現這一宏願，莫過於去當外交家了——中學時的和田一夫，沉迷於外交官的理想不可自拔。
或者，西裝革履，出將入相，代表著國家形象的外交官是對出身低微的一種逆反？反正，在少年一夫眼中，要報效國家、實現自己的高遠理想，莫過於這個職業了。
他為自己設計了一條通往外交官的有效途徑：報考當時的名校東京外事專門學校英語科。這所學校，即今天的東京外語大學，一直是外交官的最佳教育機構。
為了報考這所學校，和田一夫起早摸黑地苦讀英語。他意志堅毅，學業一向出色。為了實現自己的願望，此番他更是加倍努力了。他在家中牆上、寫字桌上、床邊，凡是目力所及的地方，都掛上英語單詞。每天從睜眼到熄燈，進屋出門，口中都念念有詞，廢寢忘食，樂此不疲！
儘管後來他未能如願地當上外交官，但此番紮實的“童子功”，卻給他馳騁國際舞臺、建立國際流通集團的“國際主義”思維打下了堅實的基石！
他一生都對這個少年時的理想念念不忘，對未了之願耿耿於懷。每當他為日本與國外的交流與溝通進行了有益的工作時，他總欣慰地想，我是在商業的舞臺上，履行著外交官的職責呀！言下之意，充滿了“曲線救國”成功了的得意！
因為少年時的夢想，是以心血澆灌出的花朵，它不僅是思想的產物，它伴隨著身心的成長，已化為生命中牢不可分的一部分！
阻止一夫這一理想實現的，是他的祖父老和田。
老和田並非不知長孫志向高遠，稟賦優異。他對長孫的寄望之深，期盼之切，絲毫不亞於一夫的父母。但從他務實的觀念來說，外交官的夢想實在太虛幻了，遠不如經商來得實在。況且一夫是長孫，是要繼承家業、分擔家庭的責任的呀！
他將這番思慮殷殷切切地對長孫說了，雖不無嚴厲，但期盼之心切切。
一夫聽了，默不作聲。以這麼一間小雜貨店縛住年輕人的一生，未免有些急功近利的殘酷了。
老和田見這一番說辭不能奏效，長嘆一聲，把自己更深一層的思考和盤托出了：
“日本是打敗仗的國家，短期內都不會在外交上有說話的餘地，這時候進學校做外交官，哪有前途呀！”
這番話說得極有見地，充滿了人世歷練的智慧！此時正是二戰結束不久，日本國內物資匱乏，生活艱難。按照《波茨坦公告》的決定，日本連在國內都沒有說話權，還要看佔領、代管日本的美國人的臉色呢！
和田一夫徹底被說服了。