這個教授為什麼哭啊？是不是因為發現自己冤枉了好人而良心發現？我覺得應該有這樣的因素在裡邊。不過教授自己解釋說，我想到新概念裡面這麼好的文章，沒有一個美國學生背過，卻被一箇中國學生背了，讓我很難受。不管他這種難受是出於什麼心理吧，反正他不會再懷疑這個學生的文章是抄的了，也不敢再隨便歧視中國學生了。
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學習重要在“悟”
正如本書開篇所言，學習講究的是一種素質，而不是某種方法。方法可以因人而異、千變萬化，素質則可謂萬變不離其宗。現在講學習方法的書很多，大部分都是很好的方法，但是那麼多書、那麼多人看了，究竟有多少人真正受益了呢？不得而知。或者說，同樣的方法，為什麼有人能夠透過它大幅度提高學習成績，而有的人卻毫無起色呢？原因很簡單，就是無論什麼好方法，拿過來用，都必須能夠發揮持之以恆的精神，一天一天堅持不懈地去做。將一點一點的努力匯聚起來，而不是三天打魚兩天曬網，才能真正發揮作用。
佛教的分支禪宗有一個很著名的教義：“悟”。認為修道者經過長時間的苦修；會在某一個時間突然“開悟”；一下子明白人生和世界的終極真理。還有一個很著名的故事；說是一個和尚；修道修了很久都不能開悟；心中特別煩悶；終日鬱鬱不樂。有一天；他一邊走路一邊想：“我怎麼就悟不了呢·是不是沒有這個天份·”不知不覺走上了一個獨木橋；突然腳下一滑；“咚”的一下掉進河裡；被冷水一激；頓時恍然大悟；還立刻做了一首偈子：
“我有明珠一顆；久被塵勞關鎖；
今日塵盡光生；照破山河萬朵！”
他到底悟了什麼；我們這些凡夫俗子是永遠無法得知了。不過；多年的修行；至此終於有了一個圓滿的結果；也確實令人替他高興。“悟”固然需要一定的機緣巧合；但卻是跟平時的苦修分不開的。禪宗有云：“人人心中皆有佛。”所以每個人都能夠悟道；但是必須經過長期的修行。所謂的機緣；雖然有一定的巧合成分；但總有一天會到來。
新東方副校長、著名英語教學專家江博曾經發明瞭一個學習英語聽力的方法，叫做“黃昏頓悟法”。他說他以前在大學練習英語聽力的時候，每天都反反覆覆聽大量的英語材料，但是經過很長時間的痛苦努力，聽力水平還是提不高，心中十分苦惱。一天，那是一個黃昏，晚霞滿天，他一個人在一個湖邊戴著耳機邊走邊聽英語。這時，突然迎面走來一個美麗的白衣少女，她是那麼美麗動人，害得我們這位一心求學的江同學頓時忘記了耳中的英語，呆呆地看著這位白衣少女，遐想萬千，一直目送她離去，直到消失在滿天的晚霞中，過了好久才回過神來。這時，他突然發現，耳邊的英語竟然是如此清晰，每一個詞、每一句話都能聽得清清楚楚、明明白白了。
這是一個十分羅曼蒂克的故事，實際上，這也就是學習中的“悟”。那個少女的出現是個偶然事件，但是有了這麼長時間的努力，必然會有那麼一個偶然事件，會讓你突然之間“開竅”，好像昏睡了數百年突然醒來一樣，從此一發而不可收拾。即使遇不到白衣少女，說不定會遇到紅衣少女、紫衣少女。禪宗有一個宗派叫“臨濟宗”，就是它的創始人臨濟義玄擅長於在弟子經過長期修行之後，選擇機緣突然冷不防對他大喝一聲，經過這麼一嚇，他就能夠“悟”了。還有一個宗派“德山宗”更猛，不用喝，突然當頭一棒敲下來，也能讓人開悟。於是有了“德山棒、臨濟喝”之說，所謂“當頭棒喝”就是由此而來。總之方法是很多的，關鍵不在於能否遇到什麼少女，而在於多年的積累的突然爆發。也許有一天，就是你平時非常討厭的英語老師突然對你大喝一聲，你就覺得醍醐灌頂，恍然大悟。
所以，有很多同學曾經這樣向我抱怨，說：“有一段時間我真的很努力學習，可是學習成績不僅沒有提高，反而有所下降，這是怎麼回事？”我就可以用“悟”的思想來回答，說得學術化一點就是“學習進步的階梯型曲線”。
什麼叫“學習進步的階梯型曲線”呢？就是說我們的學習也有類似“悟”的道理。這個所謂的“悟”就可以看成是一個學習進步的階梯——當然是一個非常大的階梯。只要平時多努力；堅持下來了；總有一天會實現成績的飛躍。學習的進步與努力時間的長短，並不是嚴格的比例關係，比如，你上次考試考了90分，不會說你努力學習一天，就能考91，兩天，92，一週，97，一個月120——沒有這麼嚴格的正比關係，而是體現為一種