「夏劫，你先不要動。」
……
“嗯。”
夏劫蹲下身觀察著面前的三塊石板，同樣是黑色的，上面也有和底座一樣的圖案，那些線條交錯，在四個邊角封閉結束，石板四個角上的線條在勾勒某種生物圖騰，看上去栩栩如生。
“這些和過去的世界有關係嘛？”夏劫眉頭陰影加深，他回頭觀察著石板消失的位置，不知何時周圍的迷霧慢慢聚攏，很快便把身後的空間完全淹沒。
腳下那些因為選錯答案而掉下去的屍體，從夏劫這個位置開始越遠越多，到最後堆積如山。
“尼祿，你想到規律了麼，我該怎麼走？”
在沉船空間裡的尼祿還在分析石板路的前進規則，正當她逐漸暴躁起來的時候，夏劫的聲音訊號又慢慢傳送過來。
尼祿陷入了僵局，目前掌握的線索太少，單看前兩步的結論，很難用二進位制演算法解釋後面的情況，她沒有試錯的餘地，一旦失敗就會害死夏劫。
「夏劫，你知道二進位制數嘛？」尼祿緩緩說道，她決定先把自己的想法告訴夏劫，多一個人來思考，這樣也許能找到答案。
……
“二進位制數？我知道啊，就開和關唄，老師課餘時間給我們講過。”
以前夏劫在學校上學的時候，數學老師會在課餘時間和同學們講一些奇妙的課外知識，其中就提到了二進位制數。
數學老師是一位五十多歲的老頭，不過他的教學方式十分生動有趣，某一天他就拿教室裡的電燈舉例，給夏劫他們講了什麼是二進位制數。
……
叮鈴鈴~
下課鈴聲響起，夏明立馬飛出教室，像脫了韁的野馬在操場撒歡，教室裡其他的同學也都紛紛出去玩耍了，夏劫留在教室裡溫習著課堂的知識。
數學老師端坐在講臺上，抿了一口茶，緩緩放下杯子，他對還在教室的學生問道，想不想學一些有趣的知識。
夏劫立刻來了精神，馬上舉手表示想學。
數學老師看了一眼臺下，微微點頭，他注意到了夏劫這個孩子，隨後頓了頓聲音。
“同學們，現在燈是滅的，開關是關閉的狀態。”數學老師溫和說道，隨即轉身在黑板上寫下一個數字0。
講臺下面，簡陋的課桌椅子上夏劫身體坐直，他聚精會神的豎著耳朵，一雙飽含期待的殷切眼眸注視著黑板，其他的小孩也有不少對此感興趣，都坐在位置上聽講。
“老師在說什麼呀？”
“不知道，感覺很有趣。”
“燈和數字有什麼關係啊？”
“不明白，我要出去玩了，你去嘛？”
……
同學們都在交頭接耳討論著，只有夏劫認真的看著老師說話。
數學老師掃了一眼教室，剛才還聽講的學生大部分都走光了，只有幾個學生還留在教室裡，他注意到了夏劫的眼神，欣慰的笑了一下。
數學老師放下粉筆，緩緩說道：“同學們，在數學當中，我們知道從0到9可以表示我們知道的所有數字，今天我要給你們講的知識只用兩個數來表示。”
話音剛落，老師慢慢走到教室門口開啟了電燈的開關。
“同學們，你們看，我現在把教室的燈開啟了，那我們的開關是什麼狀態呢？”
“老師，是開啟的。”夏劫朗聲回答，雖然操場外面十分喧囂，但教室裡依然能清楚聽見他的聲音。
“沒錯，是開啟的。”
數學老師輕輕一笑，慢慢走回講臺上，拿起粉筆又在黑板上寫下一個數字1。
“老師說的什麼呀？”
“聽不懂。”
……
咚咚~
數學老師用板擦輕磕了一下破舊檯面，“同學們安靜，今天我要給你們分享的有趣知識叫做二進位制，顧名思義就是隻有兩個數字，即0和1。
我們平常用的數，從0到9，一共是十位數，二進位制呢，就是0到1兩位數，最大的數值就是1。
我剛才給大家用教室裡的燈給大家舉例，0表示關，1就表示開啟，來現在我需要一個小助手，大家誰願意嘗試？”
“我來~”
夏劫身後一位男同學舉手了。
“那小李同學，你替我去關閉一下電燈可以嗎？”數學老師溫和問道。
小李子快速穿過座位走到教室門口把開關按了一下，教室的燈光瞬間熄滅，不少