一、個人的定義、分類與決策意見的發言權
（一）個人群體分類與構成
為實現全民民主公平，共享模式下社會中的個人由老人（夫妻、喪偶）、孩子（男孩、女孩）、已婚成年男女、已婚青年男女、未婚成年男女、晚婚成年男女構成。如此分類綜合考量了人在不同年齡階段、婚姻狀況下所代表的不同思想 。
（二）婚姻相關規定與措施
1. 結婚年齡規定：在共享區域內，成年男女必須結婚。早婚年齡限制為女18歲、男20歲；晚婚年齡限制為女32歲、男35歲。對於大齡（男35歲、女33歲）依舊未婚者，由人工智慧小i依據個人性格、思想、生活習慣、興趣愛好、審美觀等進行全面評估，科學匹配適合的未婚異性，以減少大齡未婚人數，避免因無家庭造成的多方位社會危害 。
2. 宣傳教育措施：透過定期舉辦婚姻與家庭主題講座，邀請社會學專家、幸福家庭代表分享經驗，宣傳婚姻對個人成長、社會穩定的積極意義，如在情感支援、經濟互補、子女撫養等方面的優勢 。
3. 婚姻指導與諮詢服務：設立“婚姻指導與諮詢中心”，為適婚人群提供個性化的情感諮詢、擇偶建議和婚前輔導。幫助其瞭解自身情感需求、溝通模式，提升人際交往能力，增加覓得合適伴侶的機會 。
4. 最佳化匹配激勵機制
- 對透過人工智慧小i匹配成功並結婚的情侶，給予社會福利和資源獎勵，如住房分配優先選擇權，或提供一定額度婚姻生活啟動資金，用於購置傢俱、裝修房屋等 。
- 對積極參與社群組織婚戀活動且態度真誠的大齡未婚人士，在信譽積分體系中適當加分，激勵其主動尋找伴侶 。
5. 拓寬社交渠道
- 利用共享城智慧平臺，開發適婚人群社交軟體，除基於演算法的匹配推薦外，設定興趣小組、主題活動等功能，方便人們結識志同道合的異性 。
- 定期組織跨社群的交友活動，如戶外拓展、文化交流晚會等，打破社群界限，擴大適婚人群社交圈 。
（三）兒童及各群體決策參與
1. 兒童決策能力培養與參與
- 分層引導參與
- 對於6 - 9歲低齡兒童，透過繪畫、故事講述等方式收集想法。如組織“我心中的共享城”繪畫比賽，由專業教育工作者和社群工作人員解讀作品，提煉有價值資訊 。
- 9 - 12歲兒童具備一定文字表達能力，引導其撰寫簡短意見信或日記，闡述對特定問題的看法。社群設立“兒童意見收集箱”，定期整理分析 。
- 12 - 18歲青少年參與小型座談會、辯論會，針對教育政策、社群安全等問題深入討論。邀請專家、教師作為引導者，幫助其全面分析問題，理性表達觀點 。
- 建立篩選與反饋機制：成立由教育專家、心理諮詢師、社群代表組成的“兒童意見稽核小組”，對兒童和青少年意見進行篩選評估。根據可行性、合理性等標準，挑選有參考價值的意見反饋給相關決策部門。對被採納意見的提出者，給予適當獎勵，如頒發“社群小貢獻獎”榮譽證書、贈送書籍或學習用品等，激勵其積極參與社群事務 。
2. 決策權重設定
- 分類權重分配：對特定群體密切相關的決策，如養老政策制定，老年人意見權重設為較高比例，如50%，其他群體共佔50%。教育政策調整時，兒童、青少年及其家長（已婚有子女的成年男女）意見權重佔60%，其他群體佔40%。涉及全體居民的一般性事務，如社群環境改造、公共設施建設等，各群體權重根據人數佔社群總人口的比例分配，確保各群體聲音合理體現 。
- 動態調整權重：建立決策權重動態調整機制，根據決策事項變化和社群發展階段，適時調整各群體權重。如共享城大力發展科技創新產業時，科研人員、年輕創業者等群體在相關決策中的權重適當提高。定期開展社群居民意見調查，根據滿意度對權重進行最佳化調整 。
（四）民主選舉與決策流程
1. 選舉分類：不同群體包括兒童皆可參與民主選舉，根據不同群體參與不同型別政策商議進行分類。如青少年兒童參與青少年及兒童社群代表選舉，老年人參與老年人社群代表選舉，還有藝術繪畫領域代表、環保科技代表、作家代表、讀者代表、使用者代表、農民代表等選舉，防止社群事務決策因未聽取利益相