你為他創造了一個絕妙的單刀，勒寧澤沒有錯過這個機會，推射進球將比分帶到了2:1。
時間一分一秒地流逝，在傷停補時階段，對方前鋒試圖繼續威脅球門，卻被你的幾次關鍵攔截化解了危機。
——幾分鐘後，哨聲響起，比賽結束了。
……
[你應該享受勝利]
你的系統幾乎在同一時間對你說道。
它知道你完全沒有在這場比賽中用盡全力，你快速扳回了比分，然後一次次地把機會讓給了你的隊友，試圖讓他人表現自己。
[如果你並不享受，也應該習慣]
它覺得你這樣做並沒有什麼意義。
並不是所有人都擁有著無與倫比的天賦，事實上，每個能出現在場上的球員，都是萬里挑一的天才。
——而能登上更大舞臺的，是天才中的非凡。
無論付出多少汗水、淚水與傷痛，有些人始終一無所獲，某些時候——天賦間的差距是無法抹平的。
你覺得有點難過，又覺得自己可以實現隊友們的夢想。
——可這麼做是正確的嗎？
你其實不是很確定。
和一線隊的比賽相比，u19的觀眾人數要少得多，主要是家長、朋友和一些當地球迷，也沒有什麼電視臺轉播。
但你的隊友依舊很快樂。
不過你有那麼一點愛上了這種感覺，微風撩動著髮梢，蓋爾森基興的天空將暮未暮，青少年們為勝利歡呼，你看見他們擁抱著彼此，球衣被汗水和淚水浸潤。
在所有的年輕球員裡，最幸運的僅僅是上場的那幾個，默默無聞者大有人在，有的人甚至一生都無法踏上夢想中的綠茵場。
你想起了正在紅白艾倫的羅伊斯，他是為了獲得的更多機會、為了夢想才不得不暫時離開多特蒙德的。
你知道他會在未來向多特蒙德奉獻自己全部的忠誠。
於是在這一刻，你舉起左手放在耳邊，微笑著對著遠處的格策比了一個打電話的姿勢。
你的意思是——你想找時間再和他還有羅伊斯一起打一盤快樂的《實況足球》。
在注意到了你的動作後，另外幾名隊員向你衝了過來，將你一把壓在了懷裡。
其中那名棕發碧眼的右後衛捧住了你的臉，用力幫你捋了一把半溼的劉海。
“g露cksstern!”（幸運星）
他用德語大聲稱讚著你，臉上洋溢著幸福的神色。
“你是我們的幸運星！”
你這時才想起了他的名字——達維德·弗爾佐吉奇（david
vrzogic）。
在你的上一輩子，他早在2022年就掛靴了。
——他們中的大部分都是。
“嘿，你快壓到他了！”
格策試圖把你從人堆裡拯救出來。
……
你並不知道的是，在你的u19首秀上，看臺上的美因茨主教練正在默默注視著你。
德國人依舊穿著那件熟悉的黑色衝鋒衣，戴著同色系的鴨舌帽，他在本子上記下了你的出球習慣，一個進球一個助攻，你分別使用了左右腳。
——這甚至完全是下意識的行為。
這很驚人，在當下足壇，能夠左右腳均衡並充滿想象力的球員非常少見。
4-4-2的陣型、四後衛、高位逼搶，克洛普的足球理念源自於他的恩師沃爾夫岡·弗蘭克，但他好像一直在尋找拼圖裡的最後一塊。
——直到他注意到了你。
現代青訓是標準化生產，這是多特蒙德甚至全德國青訓的特點：都是好產品，但很難出個性化的藝術品。
雖然從企業的角度來看，不應該把生產寄託於藝術家的即興發揮——但靈光一現的天賦型球員才是場上真正的焦點。
每一位足球教練都是試圖補全藏寶圖的冒險家。
很恰好，你是藏寶圖裡最完美的地標，你青澀又矛盾地指向了寶藏所在的位置。
德國人緊抿著嘴，想起了你的跑動：比賽的第60分鐘，你甚至有意降低了速度，就像在遷就無法跟上你的隊友。
他覺得你在浪費天賦，你的教練也在浪費你，你根本不該穿著4號球衣。
……
多特蒙德最近在拍攝u19隊的紀錄片，這場比賽過後，拿著話筒的紀錄片記者出現在了你的面前。