，\"老師說它能創造熵減奇蹟，就像您總想把我塞回年級第一的盒子。\"
女人精心打理的鬢角垂落碎髮，口紅印在兔耳像出錯的引數。我開啟全息投影儀，空中浮現小麗三歲的塗鴉——\"媽媽\"二字畫成微笑的太陽。
\"下月家長會主題是'未來方程式'。\"我把邀請函折成紙飛機，\"建議您準備些非常規解，比如允許未知數的存在。\"
尾聲：非歐幾何的春天
穀雨那天，杭高公告欄貼出特殊喜報。小麗身穿漢服改良的校服，正在給流浪貓講解黎曼猜想。她腕間的繃帶已換成七彩手編繩，髮梢彆著紙鶴髮卡。
\"陳醫生！\"她舉起實驗兔造型的飯糰，\"我在生物課發明了'光合作用便當'，生菜代表葉綠體，米飯是澱粉粒...\"
教堂彩窗將陽光過濾成溫柔光譜，我望向她書包上搖晃的掛飾——用《五三》折成的千紙鶴，翅膀上寫滿俏皮話：\"讓導函式見鬼去吧！我要做自己的不定積分”。