，雖說當時只是當個趣事哄我們開心，可好歹有印象。
題目是這樣：今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？
後面跟著的才是正式考題：盒子裡有大、小兩種鋼珠共 30 個，重 266 克，已知大鋼珠每個重 11 克，小鋼珠每個重 7 克。求盒子裡的大小鋼珠各有多少個？
我深吸一口氣，照著先生講過的假設法一步步解題，萬幸算出答案，盒子裡有大鋼珠 14 個，小鋼珠 16 個。
可後面的題目越發複雜，圖形題混著計算題，看得我眼花繚亂，腦子一片混沌。
，！
即便如此，一番苦戰下來，我還是勉強及格了。
校長瞅著我的答案，扭頭問先生：“你給他講過這題目？”
先生撓撓腦袋，眼神裡透著股無辜：“沒講過吧？咱村那一年級學生，加減法都還迷糊著呢，我哪能講這麼難的題？”
我心裡清楚，先生說謊了，明明講過的，哪怕只是玩笑般一提。
許久之後我才明白，先生是一心盼著他們能有學上，哪怕一絲機會都不願放過。
只是可惜，這麼多年過去，沒幾個學生能記住那道題，更別說學以致用了。
我總算是順利入學。
雖說學費免了，可書本費還得自家掏，還有每天的午飯也得想法子解決。
天不亮，我就得揹著書包，裡頭揣著幾個硬邦邦的饅頭出門，摸黑了才到家。
寒來暑往，這求學的苦日子，我一堅持就是四年。
而那四年裡，哥哥們為了供我讀書，風裡來雨裡去，臉被曬得黢黑，身子骨瘦得皮包骨頭。
小學畢業時，校長拉著我的手，語重心長地勸道：“孩子，想出人頭地，光念個小學可不夠，起碼得讀個初中。三中過幾天就有入學考試，你去考考，考上了往後日子就輕鬆多了。”
校長說的是實話，考上初中，那可就是邁向好日子的關鍵一步。
可我望著家裡破舊的屋子，想著大哥也到了娶妻生子的時候，心裡犯起了難，怎麼忍心再讓哥哥們為我辛苦付出呢？
：()血月黯臨