孟川平日最熟悉的領域之一。
這……不正是當初周老爺子跟自己提到過的問題嗎。
想到這裡，姜孟川頓時兩眼一亮，心中有了不少的想法。
果然還是治國安民的大題，只要平日讀書不曾偷懶，這類題目便不足為懼。
他提筆開篇，以“廉者，政之本；正者，民之心”為賦文主題，從古今案例入手，結合經典《孟子》《尚書》等經文論述，逐步構建起一幅廉政清明、民心歸順的治國藍圖。
或許是因為平日裡背多了那些經典的詩詞歌賦，他這片賦文寫下來倒是辭藻華麗，氣勢恢宏。
不僅有思想深度，更蘊含著一股磅礴正氣。
寫完賦文後，他隨即轉入詔誥與章表部分。
在詔誥中，他以當朝一臣自稱，以規勸皇帝為主，言辭懇切，情真意切。
章表則以事例為根基，詳細論述廉政施行的步驟與細節。
他的行文如行雲流水，清晰而有力，完全沒有猶豫或停頓，就連周圍的同考官看到姜孟川手中毛筆絲毫不停頓的樣子，都不由得吧咋把咂嘴。
這場考試中，主考官翰林學士趙琦格外關注姜孟川。
第一場考試結束後，他便聽聞了有關姜孟川的種種風評，尤其是提前交卷一事，引發了考場內外的熱議。
一些同考官對姜孟川心存質疑，認為他過於狂妄自大，但趙琦卻保持著審慎的態度。
他翻閱了姜孟川第一場的答卷後，不由得對這個年輕人刮目相看。
文字清晰有力，論點切中要害，且完全符合院試規範，甚至遠遠超過許多老成持重的考生。
“此子非池中物，待我看看他這第二場如何發揮。”
趙琦暗自思忖，眼神中流露出幾分深思。
他如此關注姜孟川，當然不僅僅只是因為姜孟川在第一場考試中的出風頭。