李泰首先拿出王勇剛才帶來書中幾本比較基礎的，其中就有論語等一些儒家愛經典，打算先讓大家輪流讀一遍。
可萬萬沒想到啊，李泰忽略了古代的文盲率，基本七八成往上。所以大部分都不會讀，更別說背誦了。所以李泰放棄了，那就來點簡單的吧。幸好李泰小時候背過三字經等在古代算啟蒙的教材，所以基本能記個大概。
於是李泰在上面寫，王勇認識字就在下面給大家讀。要說王勇為啥認字，當然是被家人逼得，不然以後怎麼當里正啊。其中一些簡體字不認識，李泰就教他們，王勇也很好奇這字比自己認識的寫著要簡單多了。
李泰儘量寫了自己能記住的一部分，特別是裡面帶典故的部分。原因自然是方便教學，李泰又不是真要掃盲，只是想讓大家明理，然後做適合自己的事情。真要他們和自己一樣，累死也達不到這種程度。
人之初，性本善，性相近，習相遠。
解釋完後大家還是疑惑人怎麼是一樣的呢。李泰自然發揮自己特長，從生物學角度開講，說人是和猩猩猴子同宗，後來人會用火就不一樣了，然後造屋造工具，。古人自然也和現在人不一樣，也許吃的不同，穿的不同，生活習慣也不一樣。
就這樣東扯西扯李泰的講課竟然讓大家聽進去了，所以李泰這種潛移默化的教育會改變他們。
昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼
自然可以把孟母三遷故事講一下，大家也都聽的聚精會神，生怕錯過什麼細節。講到孟子的學別人的時候，大家還會不自覺的去看某些人，看來都有一樣的毛病。這樣更容易讓大家感同身受了。
當然後面還有孔融讓梨和黃香溫席的故事，自然也不必多提。
只說李泰講了好久，下面也沒亂，都安靜的聽著。搞得李泰都不好意思停下來。只能佩服寫三字經的人厲害，太適合啟蒙了。
當然李泰最後還是不得不停下來，最後當然是大家發表自己感想時候。剛開始大家都靦腆，還是李泰點名了幾個，並給了讚許，然後大家踴躍起來。
直到結束，李泰才發現不知何時，師師早已坐在了角落裡認真的看著他。
下課後自由活動，王勇他們自然找人去打牌去了，師師這才過來“你這是在上課嗎”
李泰點點頭，忽然想到了什麼“你有空也可以來聽，最好能給他們上上藥材課，緊急時候有用的就行”
師師“可以嗎，我怕自己學醫不精，何況好像學堂都是男的，我怎麼好教他們呢。”
李泰這才明白，於是說道“你也可以找相熟的姐妹來上課啊，反正學點東西也沒壞處，總比整天待在家裡強。
師師“真的嗎，可男女坐一起被知道了不好吧”
李泰自通道“那就坐北朝南和坐南朝北分開做，老師在中間講課”
李泰相信這種封建思想總是會被打破的，只要自己去認真改變下一代的思想就一定可以。
既然講完話，自然是要做最難的工作—給大家做午飯。做完這事李泰就有點後悔了。
：()桃花源後記