一次輪迴結束，在半天休息後，在下午六點，每個人都收到兩個電子資料夾。
一個是前面每個人拿出來討論的難題，後附世界各國最優秀的解決方案，或者是被張衝志最佳化後給出的方案。
還有一個資料夾是列出張衝志將在第十四天、十五天將要專門講述的內容，讓每個人做好相關準備。
晚上四個小時的時間，足夠這些人將這兩個資料夾看完，這種前後對照，讓體會深刻。
崇拜於張衝志浩如煙海的知識面，更感激張衝志的辛勤付出。
這種培訓方法比一對一輔導還有效果，既發揮出了個人的積極性和聰明才智，又利用好團隊的力量，使每個人的認識面拓寬幾十倍甚至上百倍。
這就象有許多人在不停地給自己講自己的工作經驗，培養實踐的技能。
僅僅過去十三天，每個人都感覺自己有了很大的提高，更加謙慮謹慎。
上次經過三個月的培訓後，每人的能力翻倍的提高，在出手解決幾個關鍵難題後，受到周圍人的吹捧，有人就變得有點飄飄然，有了一點驕氣。
經過這次集中培訓，立刻感覺自己又變成一名小學生，在張衝志面前都變得老老實實，沒有一人能在張衝志面前有傲氣。
張衝志一個問話，一個眼神都讓這些人思考半天。
他們甚至覺得張衝志的大腦就是一臺超腦，在他點評時或者評價方案時，材料引數、功耗、生產效率、合格率等等各種引數隨口就可說出來。
與他們透過電腦或超算等計算的結果相吻合。
張衝志有時會將半年多前那次培訓時，那個學員說過的一句話，拿過來用在對這個人的點評中。
對於學員犯了相似的錯誤，他更是隨口點出，甚至還能描述一下當時周圍人的反應和評論。
真是越同張衝志老師接觸，越感到他的深不可測！
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