裡宛如一個神秘莫測的寶藏庫，每走一步都能發現新的驚喜。一進門，一股奇特的腐肉氣味撲面而來，同學們不禁捂住鼻子，順著氣味望去，只見一朵巨大卻造型詭異的“屍花”靜靜矗立在那裡。老師笑著解釋，這是為了吸引特定昆蟲傳粉而進化出的獨特模樣。再往裡走，還有葉子會自動閉合的捕蠅草，葉片邊緣那鋒利的尖刺如同細密的牙齒，它們靜靜等待著獵物上鉤，一旦有小昆蟲觸碰，葉片便會迅速閉合，將獵物困在其中。同學們既害怕又好奇，緊緊圍在周圍，眼睛一眨不眨地聽老師揭秘這些奇異植物的生存智慧，手中的筆記記得滿滿當當。
最後進入的是沙漠植物室，這裡呈現出一番與之前截然不同的獨特景象。仙人掌科植物形態萬千，各顯神通。高大的仙人柱直衝雲霄，滿身的尖刺透著冷峻，彷彿在向沙漠的惡劣環境示威；球形的仙人球憨態可掬，卻也佈滿了硬刺，像是一個個武裝到牙齒的小戰士。龍舌蘭科植物葉片厚實堅韌，邊緣鋒利如劍，在陽光下閃爍著冷峻的光。腳下滾燙的沙子模擬著真實的沙漠環境，同學們真切地體會到了沙漠植物耐旱的頑強生命力，對它們在惡劣環境下的生存策略嘖嘖稱奇，紛紛在本子上寫下自己的感悟。
參觀完溫室，不知不覺半天過去了，同學們都感到有些疲憊。老師貼心地安排大家在一個風景優美的涼亭裡享用午餐，同學們紛紛開啟揹包，拿出自己帶來的乾糧，相互分享，歡聲笑語在涼亭中迴盪。午餐過後，老師為了增添樂趣，同時也檢驗大家上午的學習成果，組織了一場以花為主題的知識競賽。阿珠憑藉著平日裡紮實的積累和對植物的熱愛，在比賽中脫穎而出，贏得了“水仙花皇后”的光榮稱號，還收穫了一套精美的筆記本和簽字筆。老師笑著打趣道：“阿珠，你這可是滿載而歸啊，這套文具是不是激勵你回家寫滿這個筆記本來寫日記呀？”阿珠紅著臉，笑著回應：“哦吼，老師您這是給我佈置任務呢，這麼厚的筆記本，兩百頁耶，我可不敢保證能填滿，只能寫個簡單的小遊記啦。”同學們聽了，都鬨堂大笑起來。
短暫的休息和歡樂過後，大家迎來了下午的遊學環節。下午的路線是由老師精心固定安排好的，首先便是再次進入溫室展覽區。這一次，同學們更加專注，眼睛緊緊盯著每一株植物，仔細觀察它們的細微之處，從葉片的脈絡走向到花朵的花蕊構造，無一遺漏，並且認真記錄下植物的生長特點、對環境的要求等詳細資訊。大家深知，這些知識都是珍貴的寶藏，回去以後說不定還有寫作比賽，要把這次遊學的美好經歷分享給更多人。
隨著夕陽西下，下午 5 點多，這場充實而難忘的遊學活動終於圓滿結束。同學們與老師一一告別，在老師的組織下報數確認無一人掉隊後，才開開心心地解散回家。阿珠走在回家的路上，心中滿是感慨，她知道，這一天的經歷已經成為了自己成長路上無比珍貴的記憶，她盼望著能在即將到來的寫作比賽中大展身手，用文字將這段美好的時光永遠定格。