生。而此時，教室裡只剩下為數不多的幾個人，其中就包括一直耐心輔導他的阿珠。
阿珠是班上的學習優秀分子，成績優異且樂於助人。每天放學後，她都會主動留下來幫助藍光繼查漏補缺，鞏固當天所學的知識。
在阿珠的悉心指導下，藍光繼認真地做著筆記，每當遇到讓自己感到困惑不解的難題時，他都會毫不猶豫地向阿珠虛心求教。而阿珠呢，則始終保持著極大的耐心和熱情，一遍又一遍、不厭其煩地為他詳細剖析講解其中的要點與難點，不放過任何一處細微之處。哪怕是再艱深晦澀的概念或是錯綜複雜的邏輯關係，只要他還沒有徹底領悟，阿珠就會一直堅持下去，絕不輕易放棄，直至看到他臉上露出恍然大悟的神情，確定他已經完完全全弄明白了方才罷休。
時光荏苒，歲月如梭，日子就這樣一天天地悄然流逝。在這日復一日幫助藍光繼學習的過程當中，阿珠突然驚奇地察覺到，自己原本就頗為出色的學業成績居然又取得了顯著的進步！在此之前，儘管她的成績已然稱得上優秀，然而對於某些知識點的掌握程度其實並非如表面那般精通。可如今情況卻大不相同了，由於要想把那些高深莫測的數學難題清晰明瞭地傳授給藍光繼，她不得不一次又一次地埋頭苦讀，深入探究各種解題方法背後所蘊含的思維路徑，並反反覆覆地推敲每一道題目的具體解法及其每一個環節之間的內在聯絡，力求做到對整道題目的來龍去脈都瞭然於心、融會貫通。如此這般堅持不懈地努力鑽研下來，她不僅對各類數學知識的理解和記憶愈發深刻紮實，同時更是逐漸培養起了從多個不同視角全面審視並分析問題的能力。這種能力的提升使得她在面對其他學科的難題時，也能夠遊刃有餘地迅速找到解決之道。
不僅如此，在糾正藍光繼英語發音的時候，阿珠也受益匪淺。為了讓藍光繼的發音更加準確、流暢，她自己必須先把每個單詞的讀音讀準，並瞭解正確的口型和語調。透過不斷地練習和示範，阿珠的英語口語表達能力得到了極大的鍛鍊，越來越流利自然，甚至還掌握了許多日常生活中常用的地道表達方式。
至於語文方面，兩人經常一起討論詩詞賞析。他們各自發表自己的見解，有時會因為觀點不同而爭論得面紅耳赤，但正是這種思想的碰撞，激發了彼此更多的靈感和思考。漸漸地，阿珠對文學作品的理解不再侷限於表面，而是能夠深入挖掘其中蘊含的情感和哲理，從而上升到一個全新的高度。
就這樣，在互相幫助、共同進步的氛圍中，藍光繼和阿珠度過了一段充實而又美好的時光。他們的努力不僅讓學業取得了顯著的進步，更結下了深厚的友誼。
然而，阿珠對藍光繼的熱心幫助，卻引發了家庭內部的一場小風波。阿珠的外公是個傳統而又十分疼愛孫女的人，他每天都會準時在校門口等候阿珠放學，然後祖孫倆一起回家。可是那段時間，外公常常一等就是一個多小時，仍不見阿珠的蹤影。起初，外公以為阿珠是和同學出去玩樂耽誤了時間，心裡雖有些不滿，但也只是默默忍耐。直到有一天，外公實在按捺不住心中的擔憂，徑直走進校園，來到教室。當他看到阿珠正和藍光繼、還有自願幫忙的阿昌圍坐在一起，專注地學習時，長久積累的焦慮瞬間爆發，他脫口而出幾句粗話：“阿珠，你這孩子怎麼回事？自己的學習都不顧了，天天在這兒幫別人，你也得為自己想想啊！”阿珠被這突如其來的責罵弄得手足無措，臉頰滾燙，羞愧地低下頭。教室裡的氣氛瞬間凝固，同學們都投來關切又略帶尷尬的目光。
好在這場風波並未持續太久。隨著阿珠在學習上不斷取得優異成績，受到老師的公開表揚越來越多，同學們對她的稱讚也不絕於耳。外公看到孫女不僅沒有因為幫助他人而耽誤學業，反而在各個方面都有了長足進步，心中的顧慮逐漸消散。他開始理解阿珠的善良與付出，不再幹涉她放學後晚歸的行為，只要阿珠能保證功課按時完成，不影響晚上正常作息，外公便選擇默默支援。
日子在忙碌而充實的學習生活中一天天過去，轉眼間就到了期末。在這個收穫的季節裡，藍光繼用自己的努力和汗水書寫了一份令人矚目的答卷。他的成績如同破土而出的春筍，實現了大幅度的飛躍。班主任特意在評卷課上，當著全班同學的面表揚了藍光繼，稱讚他堅韌不拔的毅力和刻苦學習的精神。而阿珠，這位在背後默默付出的“小老師”，同樣也收穫了屬於她的榮耀，老師對她樂於助人、無私奉獻的質量給予了高度評價，同學們更是報以熱烈的掌聲。那一刻，阿珠望向藍光繼，兩人相視而笑，眼中閃爍著激