對於火器的繼續發展，木耒想暫時停下，目前的這些種類足夠用了。
在實際應用中，殺傷力最大是鐵炸彈，但在兩軍對壘中也極少應用，主要是射速低，不方便移動，故而大部分是應用在攻城中。
手雷的應用是最廣泛的，雖然威力小，但是最實用，短兵相接時的利器，守城的利器，襲擾的利器、巷戰的利器……
還有就是火箭筒，這玩意兒的殺傷力並不高，但是對敵威脅是最大的，因為可以大批次的遠端攻擊。木耒曾經試驗在其中加一些鐵砂珠，但效果很差，一是射程少了一半，但威力沒有明顯的增加。
雖然能殺傷敵人，但新國要的是無傷的俘虜，最終的結果就變成了，在外層增加了一層陶瓷。
火箭筒對敵的震撼效果，遠大於它的殺傷效果。一個沒見過這類火器的人，在其附近10幾米處炸響一個五六斤火藥的大炮仗，光是聲音就能使人失去作戰能力，震的自己懷疑人生。
就是見過“大世面”的現代人，也受不了這種震撼，更何況是在你身邊炸好幾個呢，這也是每次火箭筒都有奇效的原因。
還有一個是炸藥包，這個是專門為大城城門爆破用的，應用較少。但威力是最大的，一個炸藥包的裝藥是一枚鐵炮彈裝藥的3-4倍。
…………
時間到了春暖花開的時候，新國人都在忙著耕作備播，去年的稅讓人們看到了新的希望。有六成多的新國人，真的只繳納了5%的稅，也就是糧食。
因為這些減稅的新國人，為新國貢獻了近萬名的嬰兒。當然，也有少量的繳納了20%糧稅的人，因為他們的孩子沒有去上學，或者是拒服兵役。
新國的糧稅只收小麥、穀子、黃豆、高粱和玉米，種的什麼就繳納什麼，其他的如紅薯、雜豆及南瓜等都不會收稅。
就在這個時節，百里奚來了，是和蹇遂一起來的。
百里奚很老，感覺有六七十歲的樣子，這是木耒對他的第一個印象。
百里奚對這個年齡不到20的新君很感興趣，兩人聊的非常投緣，從諸般新器談到各種新作物，從鐵器談到新式耕作，從郡縣制談到對狄人的同化，從國有工坊談到諸國貿易，從騎兵火器兵談到戰船和水兵，從文字改革談到人才興國……
百里奚本以為能和新君談個三天三夜的，結果第一天晚上就被告知，我要睡覺了，明天接著談。
就好像好比炙熱的爐火上，突然倒進了一點水，不但沒澆滅火，還使火焰更旺了。
就這樣，從三天三夜變成了數個白天，而且交流的效率更高了。
幾日後，木耒想讓百里奚出任中大夫，暫時做一個郡守，卻不想百里奚拒絕了。
百里奚言道：“初至新國，諸事未通，我怎可擔此大任，待我精通新國文學，在言大夫郡守之事。”
這百里奚真的就像小學生一樣，進入了學堂，學起了簡化字和新國的言論。
說起教育就不得不說曾經的計吏籌，自從被敕封為大夫，計吏籌也給自己弄了個氏，以文為氏，即名叫文籌。
新國已經在很多城邑都開了學堂，總共新式教師已經有四百多人，但仍舊不夠用的，因為僅學生就有2萬多人。
新拓展的鮮虞國，現在還沒安排學校和教師呢。而且就是給各地派發的教師，很多也是十五六歲，剛剛學完三到四年課程的學生。很多教師還是一邊學習，一邊教更小的學生。
現在封地的教育資源是最好的，有完善的四個年級的教學，1-3年級是基礎的文字和算術，大部分的學童學到這裡就完事了。
極少數學習優異者，會進入高年級學習，除了一些高深的言論外，還有一些基礎的幾何、方程、統計機率、基礎物理等課程。這些人可以算是新國的人才，以後是新國的基層官吏都從這裡選拔。
還有一部分學習有優異者，被培養成教師，被派發到各地去教書育人，這裡面有相當數量的的女子。
這只是針對新國的教育體系，再過上幾年一切都會正常起來。自從百里奚來到新國之後，木耒便想開始吸納其他國家的人才了。
怎麼吸引？文字、理論、言論、特有的學科……這是木耒最先想到的，還有需要辦一所特殊的學校來吸引這些學子。
於是木耒召來了文籌，一起來商量這件事。這其實也是和齊國盟約中的一部分，當然也可以適用於其他國家。
“我欲建一文舍，聚攏天下之學子，於我新國比文鬥才，狡舌詭