以肆意妄為。在這個學校，規則和秩序仍然是至高無上的。
校長繼續說道：“在這裡，你們將學習如何控制和使用你們的異能。但更重要的是，你們要學會如何在這個複雜的世界中生存。異能不是萬能的，它只是你們眾多能力中的一部分。”
他的目光掃過每一個學生，似乎在尋找著什麼。“你們每個人都是潛力股，但只有那些懂得如何運用自己能力的人，才能成為真正的強者。我希望你們在這裡的每一天，都能有所收穫，都能成長。”
接著，他簡單介紹了異能的分類，確實如神崎之前所說的那樣，分為六大類：心、身、物、靈、腦和時空。
接著，他拿起一本小冊子，輕輕揮動，吸引了學生們的注意。“隨後，每位同學都收到了這樣一本小冊子。
這本小冊子裡包含了異能的名稱介紹，目的是為了讓你們對自己的異能有一個基本的認識，避免過於無知。”
然後他的語氣變得嚴肅，“但請注意，冊子裡並沒有具體的能力和優缺點介紹。”他的目光變得更加銳利，彷彿要穿透每個學生的心靈。
“這是為了避免你們在爭鬥中拋開自己的異能而只想著針對他人。”
他的聲音低沉，帶著一絲警告的意味。“記住，自己的能力才是最重要的，他人的異能不該成為束縛自己的枷鎖。”
伊藤澤聽到這裡，心中沉了一下。
聽校長這意思，未來的日子中，異能的爭鬥將不僅僅是解決學校的考題那麼簡單。
在這個學校，異能的較量可能會成為日常生活的一部分，每個學生都必須學會如何在這種環境中生存和發展。
小冊子從前往後傳遞了下來。
他簡單地翻閱著手中的小冊子，雖然裡面只有異能的名稱和簡單分類，但這已經足夠讓他對異能有一個大致的框架理解了。
：()這個實教不對勁