溼暖堅動……
攝聚、熟變、任持、輕動……
老人話語中提到的東西，令站在人群最後面的何志鴉若有所思似的點了點頭。
他對身前的夏霖說道：
“我聽啊聽不懂呀。”
夏霖說道：“地水火風，最初是佛教定義構成世界的四大元素，在物質上的體現是指堅、溼、暖、動四種性質，分別對應任持、攝聚、熟變以及輕動。作用在靈武上，體現在具體能力上的攻防偏向，以及爆發或穩定等等的各大要素上。”
何志鴉撓撓頭道：“好像聽懂了又好像沒聽懂。”
對於武學生來說，這應該是很基礎的知識，理論課上任何老師也花了兩天粗淺地講解了一下關於靈武的知識。
夏霖以前在什麼地方看到過相關的知識，何志鴉只是單純沒聽課。
炎傀的拳套以及燼符的火嘶在元素論的理論下，都是主火副風的靈武。
當然火不代表火焰，只是恰好這兩人的靈武原理都是壓縮並加快靈氣的運轉，籍此形成高溫，儘管一個像熾熱的火焰，一個是火焰般的高溫氣流，但本質都是靈氣，其餘的都只是附帶產物。
而其中火嘶的靈氣會持續附著在刀身上，所以還加了一絲「地」相關的任持。
即穩定性。
而像蘇芙荑的鹿鳴將靈氣凝聚，分化成一份份，穩定且不浪費一絲一毫，是與炎傀的拳套截然相反的主水副地的靈武，注重的便是攝聚與任持。
松婑眨眨眼，說道：“我能不能先想想……？”
老人朝他揮揮手，說道：“下一個。”
松婑走到牆角的那一堆靈武散件處，稀薄的靈氣以各種形式環繞在那些部件周圍，他低頭沉思起來。
夏霖說道：“劍，一寸寬，劍刃兩尺半，劍柄半尺。在不浪費靈氣的基礎上靈動些。”
“又要任持又要輕動？”老人說道，“這地風跟水火可是最為相沖的，要穩定就不能隨意流動，要凝聚就難以遇新而變。”
“還有……”他那雙眼睛落在夏霖身上，說道，“你靈氣這麼多，沒必要那麼精打細算，小家子氣，打把靈氣輸出量大的劍，光放波別人都撐不住。”
“我比較懶，不想花那麼多力氣。”夏霖誠懇說道。
“那給你鑄把「水」劍，凝聚大量靈氣於一點釋放，一招制敵，這也適合你。”
“這種劍遇到真正的危險就沒那麼厲害了。”夏霖問道：“老爺爺你是做不到嗎？”
老人的建議很有道理，對懶人夏霖確實很契合。
但此時，他腦子裡在考慮一種情況。
真正的危險。
假如夏煦遇到特別厲害的敵人，厲害到自己無論如何也無法將其打敗時，怎麼樣才能保護她不受傷害，給她拉扯出逃跑的時間呢？
答案是自己與敵持續地纏鬥，令其沒有分力的餘裕。
要達成這種條件，他自己剛才說的那種劍是最合適的。
持久且具有變化，難以找到弱點輕易擊破。
在自己力竭之前，敵人都無法跨過他去攻擊他人。
老人沉默片刻，說道：
“做得到。”
他的語態輕描淡寫，透露著無與倫比的自信與驕傲，不過對夏霖不聽取他的意見稍微有些不滿。
“還有，我姓遲。叫我遲老闆，別叫我爺爺，跟你們不熟。”
他起身戴上眼鏡，拿出手機記錄著夏霖剛才的要求。
如此年邁的老伯用手機的模樣看著倒是有些滑稽。
穿著校服的何志鴉聽了嘿嘿一笑，隨口說道：“我們班有個老師也姓遲。”
遲老闆的手指在螢幕上飛速點選著，說道：“那大概是我孫女。”
何志鴉愣了愣。
“真的假的啊。”
“她就在你們這個學校當老師，是不是個冷冰冰的短髮姑娘？”
“呃，是的。臥槽，真的啊！”
遲老闆從喉嚨裡發出幾聲渾濁的笑聲，說道：“別看她表面冷冰冰的，在家裡的時候跟個小孩兒一樣，多大的人了還喜歡吃糖，喜歡看動畫片兒。”
何志鴉跟夏霖對視一眼。
好像知道了什麼不得了的事情。
何志鴉問道：“遲老師平時住這裡嗎？”
遲老闆的眉頭一皺，說道：“她不喜歡打鐵才去當老師的，明明跟我學「鑄器」有前途多了，非像她那不成器