靜靜聆聽！
孟安的這種靜靜聆聽且不爭不搶的表現，贏得了趙構極大的好感。
對於皇帝而言，對於將帥的要求不僅僅是體現在才幹和忠誠之上，更需要謹守武將作為臣子的本分。
一旦武將如果好大喜功或者權慾薰心，則難免出現安祿山式的人物。
一想到這裡，趙構對於剛才那個邵宏淵在心中便打了個大大的問號。
此類人可用，為將衝鋒陷陣綽綽有餘。
但不可重用，一旦為帥難免擁兵自重，不聽指揮，最終便是貽害無窮。
趙構拿著手中的名錄看了看，說道：“孟卿有何見解？”
孟安聽到官家指名道姓要自己回答，幹練的拱著手低著頭回答道：“回稟官家，臣以為魏勝與邵宏淵二人之言皆頗有道理。臣附議！”
自從岳飛蒙冤入獄之後，岳家軍上下都在反思。
反思武將們如何在朝堂之中定位，該做什麼樣的事，該說什麼樣的話。
不該做什麼樣的事，不該說什麼樣的話。
最終在岳飛平安回來之後，整個岳家軍的氣質也發生了一些改變。
那便是對於武將而言，朝堂的紛爭也好，政客的糾葛也罷，還是獨善其身少說多做，一切聽從朝廷安排便是。
武將作為護國之將不幹政，不涉及朝堂爭鬥，才是正道。
因此趙構問道的這些話語，對於孟安而言其實多說無益，無非也是重複二人的一些言論罷了。
並且這個事情是官家自己定下來的，評論過多則容易言多必失。
趙構見孟安沒有直抒胸臆，還以為他過於拘謹，於是說道：“此處不是朝堂之上，孟卿無須多慮，直言便可。”
“臣乃是一武將，官家怎麼說，臣便怎麼做。嶽帥一直教導我們，要精忠報國，臣以為忠於官家便是精忠報國。對於臣而言，其餘事情一概不問。”
孟安到底是久在軍中，說話並沒有那麼拐彎抹角，在趙構面前自然也是直言不諱。
孟安這個態度更加增添了趙構對他的好感，不禁點了點頭說道：“孟卿所言甚是！甚好！”
“諸位應該深知朕改變武舉科考規則的要義之所在。為將者應該不囿於所學所知，而應因地、因時、因人、因利害而變。一成不變者則只會打笨仗，紙上談兵者則空有理論而無實際。”
“諸位皆為優中選優之人才。為武將者應該細細研習兵法，總結得失，剖析戰例，因而融會貫通，舉一反三。切不可死讀書繼續讀死書。”
趙構說出來的便是武將怎麼靈活處置戰場的變化，怎麼學以致用。
“臣等謹記聖訓！”眾人異口同聲的說道。
對於趙構看來，武藝比試只能代表他們作為武舉人的基本素養，這些只是他們從軍最基本的技能。
而能否在軍中有所成就，能夠走得多遠，則更多的要看對兵法的理解和指揮的能力。
“不知諸卿對於兵法理解怎麼樣？平日裡有沒有熟讀兵法要義？”趙構說道。
“武經七書臣等皆熟讀理解，並能倒背如流！”
邵宏淵又一次搶先回答這個問題，並且神態之中還透著一絲優越感和傲慢之氣。
對於兵法的熟練程度而言，他在眾人裡面是最優秀的，因此在省試中程文是考第一。
他也是終於盼到了這個環節，自然是當仁不讓的來搶答。
在他看來，自己在這些人中間官階最高，對於兵法的熟悉程度也最高。
雖然武藝比試只是第三，但對於大宋重文抑武的國策之下，他還是有機會憑藉程文而翻身拿第一。
“哦！”
趙構意味深長的望著邵宏淵，眼神中透著一絲不可捉摸的神情。
對於邵宏淵的在此搶先回答，他已經不僅僅是有些不悅，甚至是有些慍怒的情緒。
“既然如此，邵卿將兵法與蔡州之戰結合來論述一番，讓朕也聽聽你的高見！”
趙構不緊不慢的說著，言語之中似乎還有揶揄的味道。
武將愛出風頭本身就是大忌，再加上如果盲目自大，那基本上可以判定這樣的人是難堪大任的。
“臣以為蔡州之戰貴在“一鼓作氣”，貴在“圍師必闕””
“兵法有云：一曰度，二曰量，三曰數，四曰稱，五曰勝。”
“兵之事一曰道，二曰天，三曰地，四曰將、五曰法。此五要義皆為我軍所有，故我軍能勝之