師投去了異樣的眼光。
賽老師和藹地對顧停超說：“你的家，是你新爸媽呵護的家園；學校，是我們成長的第二個家園。課堂上，老師教你知識；生活上，老師和結對夥伴教你自主；課外，多種特長的興趣小組，任你選擇參加……”
淘秀麗接著說：“對，在興趣小組裡，練乒乓球，學琴，彈樂曲，學科技，練跑步……各種活動豐富多彩。”
顧停超頓時激動起來，衝出雨中喊著：“我是小劉翔……”
淘秀麗又說：“還有那模型小組，汽艇呀、飛機呀……”
顧停超高聲喊著：“我要飛上天！”
賽老師看了看天，雨停了。腋下夾起畫板教案夾，把巴克漢書包、鞋襪一拎，走出紫藤亭，走向學校心理輔導室：“走吧，該上課了”。
淘秀麗急著要拿顧停超的鞋襪。賽老師說：“不用，我回頭幫他洗洗。顧停超，你過來，跟我去宿舍裡，拿乾淨的鞋襪換上，然後再去上課。”
正在這時，只見從門衛那邊跑過來一個人，這個人不是別人，正是顧停超的父親顧大明。
你看顧大明上氣不接下氣，邊跑邊說：“賽老師，不用麻煩去你宿舍給停超換鞋襪了，我看到淘秀麗發過來停超拎著鞋襪，光著腳的照片，立即馬不停蹄地趕過來，為停超帶來了一套新鞋襪。顧停超你快過來換上吧！”說完，他從袋子裡取出新鞋襪，讓顧停超坐好換上。
顧停超問父親：“你今天不是上班嗎？怎麼有空過來？”
顧大明說：“是的，原來今天我是上班的。可是當我正想出門時，廠裡的同事小劉打來電話跟我說，他已經到廠裡代替我的班了，他明天的班跟我換，他上今天的班，讓我上明天的班。叫我今天就不要去廠裡了。所以，我今天就沒有去上班。”
顧停超笑了：“哦，原來是這麼回事啊。爸爸，麻煩你跑一趟了。”
等換好了鞋襪，顧停超站起來對賽老師和淘秀麗說：“謝謝賽老師，謝謝淘秀麗同學。從今往後，我要學會自立自強，不再天天想家了。”他把賽老師手裡拎的書包、鞋襪都摞了過來：“書包我自己來背，髒鞋襪我自己去洗。”
賽老師對顧停超說：“不要去管校園門是否關著，也不用去管家裡是否有人，是否有時間照顧你，只要你走向小夥伴，走向新生活，我們的心是自由飛翔的。”
淘秀麗也走上前，一手拉著顧大明的手，一手拉著住顧停超的手，真摯地點點頭 ：“走吧，跟你爸爸一起去聽賽老師上心理輔導課，一起走進我們的第二個家園。”
激動中的顧停超先對父親說：“爸爸謝謝你能來學校看望我，為我送鞋襪。你就和我要一起去聽課吧，好嗎？”
顧大明答應道：“好的，乖孩子，我和你跟淘秀麗一起去聽賽老師的心理輔導課吧，我們走吧。”
顧停超回頭又對淘秀麗很有禮貌地說：“好，淘秀麗同學，我和父親跟你一起去聽賽老師的心理輔導課，走吧，讓我們一起大步走進第二個家園。”
顧大明、賽老師、顧停超、淘秀麗四個人一起會心地舉起手：“oK！”。
來到學校心理輔導室，只見裡面已經坐滿了前來聽課的學生和家長。淘秀麗主動當起了賽老師的助手，為老師開啟電腦，擺放教具。
開始上課，賽老師告訴大家，今天下午的這節心理輔導課玩的是打擊樂器，由家長和孩子共同參與。
首先是一個熱身活動，《螞蟻運黃豆》。
賽老師說了要求提示：1、請一個團隊兩個人組成一組，扮成“螞蟻”。（家長前面站立，兩手上舉張開作觸角；孩子後面雙手抱住家長的的腰）2、起點到終點的距離為3米，在終點放置1顆“黃豆”（用磁鐵代替）。看哪組“螞蟻”先把這1顆“黃豆”從終點搬運到起點者為勝。3、注意來回路上互相配合，不摔跤，不踩到別人。
接著又說了比賽過程：請每個團隊為一組，站立在起點，擺好姿勢，準備進行團隊小遊戲《螞蟻運黃豆》；當老師宣佈“開始”後，各組團隊跑向終點拿“黃豆”；拿到“黃豆”後，轉身先回到起點者獲勝。
顧停超同學馬上舉手表示也要和爸爸一起參與活動，賽老師笑著答應了他的要求。
熱身活動《螞蟻運黃豆》結束後，賽老師問大家：你們覺得這個遊戲好玩嗎？你們獲勝了，還是失敗了？為什麼？
每個參賽的家庭紛紛發表了自己的收穫，顧停超同學也上臺談了體會，他說：“雖然我和父親參賽失敗了