，最利於防守。”
他抬起頭，環視三位知縣，確保他們都在認真聆聽。然後，梁明用木尺在三條河流之間的區域畫了一個圈，“諸位可以看到，這三條河流恰好將我們三縣環抱其中，形成了一個天然的口袋形狀。”
梁明停頓了一下，讓在場的人有時間消化這個資訊。隨後，他將木尺移到地圖東部，“張大人，你的濰濱縣位於這裡，在息縣的東方80裡處，正好處於這個口袋的底部。”
最後，他將木尺移到地圖西部，“而於大人的正陽縣則在這裡，在息縣的西方100裡處，可以說是這個口袋的開口處。”
梁明放下木尺，雙手輕輕拍了拍地圖，“諸位，這就是我們三縣的地理態勢。我們被三河環抱，形成了一個天然的防禦圈。這種地理優勢，對我們接下來的行動至關重要。”
梁明深吸一口氣，目光堅定地掃視著三位知縣，緩緩開口道：“諸位，我的構想是這樣的：我們將同盟的軍隊分配如下——正陽縣配備四成，也就是4000人；息縣和濰濱縣各配備三成，即3000人。”
他走到地圖前，用手指在三縣之間畫出一個三角形，“息縣將作為我們的中轉站。正陽縣作為前線，直接面對敵人；息縣作為後備力量，隨時準備支援；濰濱縣則負責修整和補給。”
梁明轉身面對三位知縣，繼續解釋道：“我們要保持兩成計程車兵處於流動狀態。具體操作是這樣的：假設正陽縣的4000人與敵軍交戰一段時間後，其中2000人會撤退到濰濱縣休整。與此同時，息縣會派出2000人前往正陽縣，填補空缺。”
他用手指在地圖上模擬這個過程，“當濰濱縣的部隊修整完畢後，會有2000人向息縣轉移。這樣，我們就形成了一個迴圈：前線作戰、後方修整、中間補充。”
梁明停頓片刻，讓在座的人消化這個資訊，然後總結道：“透過這種輪換機制，我們可以確保前線永遠有充足的兵力，同時保證所有士兵都能得到適當的休息和訓練。這樣一來，我們的軍隊將始終保持高昂計程車氣和充沛的戰鬥力。”
梁明繼續說道：“除此之外，息縣還需要組建一支快速反應部隊。我建議組建一支500人的騎兵隊。這支騎兵隊將駐紮在息縣中心位置，隨時待命。他們的馬匹要精心挑選，以耐力和速度見長的蒙古馬為主。每位騎兵都要配備輕便的皮甲、長矛和弓箭，以確保機動性和攻擊力的平衡。
”這支騎兵隊將分為五個百人隊，每隊配備一名經驗豐富的百夫長。他們要進行嚴格的訓練，包括快速集結、長途奔襲、騎射技巧等。我們要確保他們能在接到命令後的半個時辰內完成集結，並在兩個時辰內抵達正陽縣或濰濱縣的任何地點。
“當正陽縣遭遇強敵進攻時，騎兵隊可以迅速北上支援，從側翼突襲敵軍，打亂他們的陣型。如果敵人試圖渡河偷襲濰濱縣，騎兵隊則可以快速南下，搶在敵軍立足之前將其擊退。”
“為了保持高度戒備，我們要在息縣的東西兩側設立了望塔，並建立烽火臺系統。一旦發現敵情，立即點燃烽火，騎兵隊就能在第一時間得到訊息，迅速做出反應。”“當然，為了達到這種素質，我要求，所有軍隊都必須在息縣按照新的要求接受嚴格訓練。”
梁明一口氣講完設想，三位知縣都愣住了。這麼大的資訊量，仍誰來都得反應一會兒。
“至於各縣的任務，我已寫好文書，待各位理解完之後，就可以開啟各自的文書，瞭解自己的任務。”
袁天青眉頭微皺，雙手輕輕摩挲著桌面上的文書。他深吸一口氣，小心翼翼地開啟了封蠟，展開羊皮紙卷。他的目光快速掃過每一行文字，時而停頓，時而加快。
隨著閱讀的深入，他的表情不斷變化，從嚴肅到驚訝，再到若有所思。他的手指在紙上輕點，彷彿在計算什麼。最後，他長舒一口氣，眉頭舒展，嘴角微微上揚，似乎對文書中的內容頗為滿意。
于吉則稍顯遲疑，他先是看了看其他兩位同僚，然後才慢慢地拆開自己的文書。他的閱讀速度較慢，每讀一段都要停下來思考片刻。他時不時地抬頭看向梁明，似乎想問些什麼，但又忍住了。他的手指在文書邊緣不停地摩挲，顯示出他內心的不安和猶豫。
張元和是最後一個開啟文書的。他的動作顯得有些笨拙，甚至不小心撕破了一小角羊皮紙。當他終於展開文書時，他的眼睛瞪得大大的，嘴巴微張，顯然被內容震驚了。
他一字一句地小聲念道：“首要之任務，便是在你縣管轄區內的沿河險要之地