主任嗎？”
林一嵐有些糾結：“可是，他人……還挺好的。”
林一嵐說：“你記得王叔喜歡畫符嗎？其實很多人都覺得他不務正業。”
“但是十六班班主任，陳老師，他一直對王叔很好，很尊重他。”林一嵐說，“王叔也說，陳老師經常幫他忙，所以他也會幫陳老師。”
亓越陽問：“幫什麼？”
林一嵐小聲說：“王叔幫陳老師畫符。”
“畫符，畫咒，陳老師辦公室桌底下，還有個陣法。”
林一嵐放低聲音：“你不要告訴別人呀。這個到底還是封建迷信，不知道對陳老師的事業會不會有什麼影響。”
王叔也對亓越陽說過，在教室裡，如果有什麼不對勁的，就去找十六班班主任。
十六班班主任果然是在保護他的學生們。
傳言盛行後，他就覺察到危險的降臨。
他請了王叔來幫忙，透過黃符，陣法，甚至某種儀式，想在六層豎起防禦的屏障。
甚至也許，最開始，他們是成功的。高二上學期只有傳聞，不再有惡性事件。
但高二下學期，玩家加入，必死的規則無形地開啟了屏障，惡鬼也乘虛而入。
宿舍裡，教室裡，死去的人不只有玩家，還有npc。
林一嵐最後說：“亓越陽，不要太擔心啦，我會幫你的。”
“……為什麼？”
亓越陽看著林一嵐的眼睛，清圓的乾淨的瞳孔裡，並沒有什麼別的情緒。
林一嵐只是說：“我們是朋友呀。你一直在給我講題，還借我筆記，我特別想報答你。”
亓越陽想說什麼，但他最後只是張了張口，在林一嵐迷茫的注視中，露出一個苦笑。
林一嵐說：“沒關係的，你還有什麼想問的？我都會告訴你的。”
亓越陽忽然想到，半年前，在那個動物園裡。
他失去了自我認知，忘記了自己作為玩家的身份。
那些警惕，懷疑，危機感，和不信任，隨著自我認知一同消散。他不得不毫無保留地，面對自己的心。
那個時候，是他想靠近林一嵐，而林一嵐對他說，去那邊，快離開。
“把那個鈴蘭摘給我，”她說，“然後，我什麼都告訴你……什麼都講給你聽。”
松鼠在她身後張牙舞爪，而亓越陽以為那個“告訴”，是一場對他們兩個人未來關係的審判。
摘下鈴蘭時，他忐忑不安，又無比期待。
躲在前臺後面的小女生，日光下吃著冰激凌的女孩，劇場裡，縮在他懷裡哭的人。
亓越陽看著林一嵐，她摘了眼鏡，揉了揉眼睛，有些疲憊，卻很精神的樣子。
“你記不記得我？”亓越陽輕聲問。
林一嵐微微揚眉，湊近了些，仔細觀察亓越陽的臉，半晌，她搖頭。
“我們沒有見過吧？”她笑著說，“你那麼帥，我要是見過你，肯定會有印象的。”
亓越陽也扯出一個笑，“嗯。”
他們互道晚安。
第二天，亓越陽在大課間去了趟檔案室。李老師正在裡頭。
他正在整理資料，亓越陽就上去幫忙。
李老師有點奇怪：“你怎麼來了？”
亓越陽說：“我來列印成績單。”
文職的工作基本都由這裡的幾個老師負責。
李老師看了看，辦公室裡也沒別人，就說：“那你幫我整理一下，我去看看怎麼給你弄。”
“要蓋章嗎？”
亓越陽點頭：“要的，謝謝老師。”
風有些大，砰地把門關上了。
屋子裡堆著的資料多得數也數不清，亓越陽不可能在幾分鐘裡全部翻一遍。
他看向那張擺著照片的桌子，那似乎是李老師自己用的。
他在抽屜裡，找到了許多剪報。
李老師實在是一個愛記錄這些東西的人，他好像要把自己留下的所有痕跡都儲存著，當作什麼證明。
報紙裡大多是關於他一些小成就的報道，哪怕只有簡短的一兩句話，提到他的名字，他也會留下來。
他找到一張泛黃的紙，上頭寫的是一封通報。
十幾年前，學校裡的通報都不是列印出來的，而是手寫貼在宣傳欄的位置。
通報內容是，有人舉報了李月老師，認為她有作風問題，沒有師德。