是一個段落，怎麼讀多少遍、試著背多少次？也還是記不得。
他玩了一會兒功夫，回到教室裡，問我：“姚煥霓，你背的沒有？”
我搖搖頭。“加把勁！”他鼓勵我，然後回頭又去操場上了。
這樣，陸陸續續有些學生出去了，像xx啊、xx等人，雖說背的慢些，也都在操場上吆喝了。外面的聲音很吵，教室裡面的聲音如同和尚唸經。
都中午了，吃了飯，我也還是背不得。老師說了：“背不得，中午也不許玩！”
外面有很多學生都出去玩了，我懷疑其中有學生一樣背不得。可我沒那個膽量跑出去玩，這樣不聽老師的話就不是好學生了。遊xx跑了進來，看著我，他一臉沒辦法，他替我著急，彷彿跟著傷透了心！他問我：“姚煥霓，你還沒背得呀！”
看他垂頭喪氣的表情，我喪氣極了！無奈的回答道：“沒有。”一個段落都背不下來，自己都想不通了。他看了我一會兒，叮囑：“用心哈！”可我能怎麼辦？還用他來叮囑？豈不知我好勝的心飽受煎熬！
“走，出去玩！你的成績那麼好，老師不會打你的。”他坐在位子上，彷彿安慰我似的。我不肯動，怕老師。他笑嘻嘻的拉著我的手，說道：“出去玩！”這教室悶極了，我就隨他出去了。
啊，外面的空氣真新鮮！感覺空氣的質量是：操場＞沒老師在的時候教室＞有老師在的時候教室＞廁所。是陰天，微風吹拂著，不冷不熱，正合我意。雖說心裡擔心著，可還是笑開了，我看著遊xx笑的很開心！他跑到下面操場上，我站在小操場花池邊緣上，我似乎還是不敢下去放肆玩。他走到我的腳跟前，仰著頭望著我，說道：“姚煥霓，你來，我抱你。”他說罷，張開雙手。大操場的地面與花池的邊緣相隔米把高，垂直，垂直的面是水泥，甚是齊整。我往下看，有點恐高啊！我看著下面這雙張開的手，他說：“來哈？”
我微微彎身，還是怕高，我怕他接我不住，兩人摔在地上。
“來。”他鼓勵著說道。
我終於往下送過去，兩個孩子的肩膀挨在了一起。可問題出現了，我的腿忍不住彎曲，把腳掌彎到他膝蓋窩裡了，腳掌用力。他儘管很努力的抱著我，身子微微往後退，試圖堅持，但膝蓋窩卡住了！他站立不穩，後仰著往地上直直倒下去。我撐開兩隻手，這樣倒下去的時候我撐住地面，減緩了重力。
我先站起身來，而他在地上打滾！他痛苦的用雙手捂住兩個膝蓋，並喊道：“哎呦嘞、哎呦嘞！”聲音喊得不大，但表情悽楚，顯然很疼！
我撩起腿，爬上小花池，站在上面看著地上的他，心裡嘀咕：“慘了，惹禍了。”
旁邊在玩的同學看呆了，都朝地面看他。我越發驚慌，但不動，感覺逃也不
是，不逃也不是，可看著他喊疼又不知道該怎麼辦？他躺在地上疼了一會兒，他望著天，然後看我。他的眉頭鬆開了，眼神也恢復了正常。呼！我也鬆了口氣。
我笑著看他。他站了起身，走過來，又張開雙手，說道：“再來，抱抱！”
我莫名其妙，疑惑的眨眨眼，總歸是高興的看著他。他的雙手那麼有誠意，於是我又俯身往他懷裡送過去。同上，我的一雙腳板不自覺的放在他一雙膝蓋旁邊，他往後退，我試圖下來，但害怕自己掉下來，結果前腳掌又伸進他的膝蓋窩裡去了。他膝蓋一彎，給跪了下去，我的上身又壓在他的胸膛上……我把腳掌從他的膝蓋窩裡拔出來，他負痛不止！兩手摸住膝蓋，喊道：“哎呦勒、哎呦勒、哎呦勒！”他疼得在地上左一躺右一躺，我真後悔！這次肯定出問題了。
我趕緊爬上小花池，然後轉身看著他，但願菩薩保佑他。
旁邊玩的同學朝地上一看，又是怎麼了？莫名其妙的又看看我。有同學說道：“怎麼了？”
遊xx在地上疼了一會兒，他喘過氣來，眉頭鬆開了，眼神也正常了。他兩眼朝上看見站在小花池子邊上的我，於是站起身來，走過來，微笑著對我說道：“來，抱抱！”
旁觀的同學一陣嬉笑，轉過身繼續玩他們的。
我又好笑，又莫名其妙，更多的是擔心。他忘記剛剛還喊疼了麼？都疼的死去活來了呀！我站在上面，看見他的雙手那麼有誠意，我也忘記了剛才的擔憂害怕，於是又把上身往他胸膛上貼過去。說來也是奇怪，我那兩隻腳掌就硬是不經意的，往他膝蓋窩裡點穴，但我絕不是故意要把他膝蓋窩塞住！遊xx儘管很努力的試圖站直，想站穩，可力不從心，堅持了幾秒給跪