十七章：文化交融
隨著大清與周邊國家的貿易和外交往來日益頻繁，文化交融成為了一個新的趨勢。外國的文化、藝術和宗教開始傳入大清，同時大清的文化也在周邊國家廣泛傳播。
薛維旭意識到文化交流的重要性，他在京城建立了文化交流中心，邀請各國的學者、藝術家和傳教士來此交流。在這裡，人們可以看到不同國家的繪畫、音樂、舞蹈和戲劇表演。同時，大清的書法、繪畫、戲曲等傳統文化也吸引了大量外國友人的關注。
在文化交流中心，還設有圖書館和翻譯館。圖書館收藏了各國的書籍，翻譯館則負責將各國的經典著作翻譯成大清的語言，同時也將大清的文化典籍翻譯成其他國家的語言。這使得不同國家的人們可以更好地瞭解彼此的文化。
小甜甜在文化交流中心擔任講解員，她用生動的語言向外國友人介紹大清的文化和歷史。她的美麗和博學受到了很多人的喜愛，也為大清贏得了良好的聲譽。在文化交融的過程中，也出現了一些文化衝突，比如一些外國宗教的傳播與大清傳統宗教和習俗產生了矛盾。薛維旭和朝廷官員們不得不謹慎處理這些問題，以維護社會的穩定。
第十八章：教育改革
在科技、工業和文化發展的同時，薛維旭並沒有忘記教育改革的重要性。他認為教育是國家發展的根本，只有培養出更多高素質的人才，大清才能真正走向繁榮昌盛。
薛維旭對傳統的教育制度進行了大刀闊斧的改革。他在全國範圍內建立了新的學校體系，包括小學、中學和大學。小學教育注重基礎知識和品德培養，讓每個孩子都能接受基本的教育；中學教育則在基礎知識上增加了科學、技術、文化等方面的課程，培養學生的綜合能力；大學則分為不同的專業，如理工、文史、醫學、軍事等，為國家培養專業人才。
為了保證教育質量，薛維旭選拔了一批有才華、有教育熱情的教師。他提高了教師的待遇，同時也對教師進行定期培訓。在新的學校中，採用了新的教學方法，注重實踐和創新能力的培養。學生們不再是死記硬背經典著作，而是透過實驗、實習等方式來學習知識。
此外，薛維旭還設立了獎學金制度，鼓勵貧困家庭的孩子上學。他希望透過教育，打破階層固化，讓每個有才華的人都有機會為國家效力。小甜甜也參與到教育改革中，她為學校編寫教材，幫助設計課程，為教育事業貢獻自己的力量。
第十九章：軍事革新
隨著國際形勢的變化和國內科技、工業的發展，薛維旭意識到大清的軍事也需要進行革新。他向皇帝提出了一系列軍事改革方案，包括軍隊編制、武器裝備、軍事訓練等方面。
在軍隊編制方面，薛維旭參考現代軍事制度，建立了更加合理的兵種結構。除了傳統的步兵、騎兵外，還增加了炮兵、工兵等新的兵種。不同兵種之間相互配合，形成更強大的戰鬥力。在武器裝備上，利用科研機構和工業發展的成果，研製新型的武器。如火炮的射程更遠、精度更高，槍支更加輕便、射速更快。
軍事訓練也不再是傳統的模式，而是採用了更加科學的訓練方法。注重士兵的體能、戰術和心理素質訓練。同時，建立了軍事院校，培養高階軍事人才。這些軍事人才不僅要掌握軍事知識，還要了解科技、文化、外交等方面的知識，成為全面發展的軍事將領。
在軍事改革過程中，薛維旭親自到訓練場指導士兵訓練，他和士兵們一起摸爬滾打，深受士兵們的愛戴。小甜甜則組織婦女為士兵們製作軍服和軍需品，保障軍隊的後勤供應。在他們的努力下，大清的軍事力量得到了顯著提升，成為周邊國家不敢小覷的強國。
第二十章：盛世之象
經過多年的努力，在薛維旭和小甜甜的推動下，大清呈現出了盛世之象。科技蓬勃發展，工業繁榮昌盛，文化交流頻繁，教育普及全國，軍事強大無比。
城市裡，高樓大廈拔地而起，工廠的煙囪冒著濃煙，街道上車水馬龍，人們穿著時尚的服裝，臉上洋溢著幸福的笑容。農村裡，現代化的農具在田間勞作，農民們的生活也日益富足。學校裡，孩子們在寬敞明亮的教室裡學習，他們的眼中充滿了對未來的希望。
在外交上，大清成為了周邊國家的中心，各國紛紛派遣使者前來學習和交流。大清的文化、科技和工業產品傳播到世界各地，受到了廣泛的歡迎。薛維旭和小甜甜成為了大清歷史上的傳奇人物，他們的事蹟被人們傳頌。皇帝對他們的功績給予了極高的評價，封薛維克服經脈阻塞