”來的歲數大的問道。
“啊，我是。”俺爹說道。
“啊，好啊，那今天，我們來，咱就算是接上頭了，我給你說，也給大家說呀，我們是公事，也可以先給大家說一下，一會，回村裡，我們再給村長溝通。我一說咱們大家就明白了，咱這掃盲搞兩次了吧？我們倆這次來，是準備驗收的，我姓王。這個小夥子姓董，小董是這次來驗收考試的老師。”歲數大的說道。
“啊，老師呀？歡迎歡迎。”俺爹說道。
“謝謝，我給大家說呀，這老王是這次來驗收的隊長。”小董介紹說道。
“呀，都是領導呀，一個官比一個大呀。”武軍笑著說道。
“那領導，老師，我問一下，咱們這次掃盲驗收考試是哪天進行呀？”小明問道。
“縣裡這次，初步定是在六月份之前，而且是越快越好。但不搞一刀切。視各村的農活而定。原來定的目標，是去年底，掃盲識字，掃盲考試，掃盲識字發證都搞完，結果是，在去年八九月份來一場洪水，搞的大家光顧得跑水了，都給耽擱了。是吧？小董？”王隊長說道。
“對，識字，去年先搞了一段時間，識字量，目標還沒達到，就跑水了。好在移鄉又搞了一個識字潮，可惜是去年大家在跑水後，生活都很困難，縣政府，就將此項工作後延，所以，縣裡決定，現在要抓住機遇，找咱們農民農活較為緩解時段，搞一下考試驗收。”
“啊，老師，咱們考試，驗收，搞的這麼嚴肅，考試考完，給個什麼樣的證呀？這個證和初小高小畢業證有什麼區別？俺爹問道。
“呵呵，問得好啊，說的對呀，咱們驗收搞的考試這麼嚴肅，取得一個證，有沒有用啊，和初小高小有什麼區別呀？我想說，用處可定是有的。可能有人說，人家有初小高小畢業證的就可以，當小學老師了，這個可以嗎？這個我不便於明說，據我看，這得視具體情況而定。”王隊長說道。
“那問一下領導，和老師，考試前，還給複習時間嗎？”武軍問道。
“哎，我再問一個，老師，考試的字是我們學習那十個方面嗎？”小明問道。
“這個，考試範圍，肯定是我們學習過的。考試時間，等著我們見了村長，再商量，再定。”王隊長回答道。
“好，好好好。哎呀，讓我們再看幾天字吧，有的學完又忘了。”大家說著就議論起來。
下午幹活結束了，大家都趕緊往家跑，跑回去學習呀。小明不著急，邊走邊想呢？開始背字了。他到家，飯都不顧的吃了，就找到第一次學的，異地識字潮學的十個方面，開始念起來。一，帶農字的，農村，農民，農業，農具。二，農活方面的：種地，種瓜，種豆，種玉米，種小麥，種花生，種大紅薯，種棉花，種大豆，種小豆、、、、、、哎，三，車上的，馬。牛，騾子，馬夾板，牛鞅子，馬套，馬鞍子，車轅子。四，勞動用具：有，鋤頭，鐮刀，木掀，叉子、、、、、
又過了十天，藉著一個下雨天，考試了，一共十套題，一套都是三百字，其內容是一樣的，只是字的順序變化而已。抓鬮答題。聽寫，老師念，大家寫。
考試，寫的對，二百字為及格。馬樓村，參加三百二十九人，有九十五人及格，第一批得證九十五人。馬小明考第一名。
得到證，高興的見人就說：“俺有證了。”
不久，馬小明魏灣到銀行上班了，在馬樓村，開創了農民識字，到機關上班的先河。