希望能找出錯誤，畢竟，她們不希望同樣的錯誤。她們不希望出現第二次……。
語文成績其實對於祈玉姐妹來說壓力不大，但之所以祈萱能拿到高分是因為祈萱的字比祈玉的好很多。對於字法，祈玉姐妹各有理解。但是由於兩個人不同的性格，故而對文字的理解會相差很多。
祈玉姐妹原本以為自己這次肯定不好，因為，他們的精力都在張慧劉希和胡宇身上。即便是連學習一向自信的祈萱，對考試的成績也不太看好。畢竟她們的理解卻是不同的。
祈玉姐妹討論的正熱鬧的時候，張慧和胡宇等人過來了。
你們不夠意思，討論試卷也不跟我們說。
是呀！還說什麼互助小組，我看估計早就忘了我們吧！
曉紅和張慧一人一言，不知道的人還以為是在說相聲呢？
你們兩個這是什麼意思？什麼叫我們忘了互助小組？
本來嘛，人家都是全年級第一第二的人，怎麼可能跟我們這些掛不上號的人一起討論。
張慧，你……
哼……，我什麼吖！
好了，祈萱。本來就是我們有錯在先嘛。這樣我們一起談論……
此時上課鈴響了，由不得她們做別的反應。
祈萱和胡宇回到座位，而曉紅也回去了。
你們真以為我們不帶你玩？
不曉得，反正就是感覺有點。
張慧無奈的說。
你呀，你……
此時盛芸來到教室，看著教室亂糟糟的，於是便……。
你們這是什麼情況，莫非成績不好？
老師，我們挺好的，班級第一第二名都在我們班，怎麼會不好呢？
感覺不像，是不是鬧彆扭了。
沒有……
好了，我們上課。
起立！
老師好！
同學們好，都坐吧！
好了，我們還是老規矩。發試卷。