一石激起千層浪，本來有些沒寫完的同學已經急了，結果數學老師還出其不意但貼心地說了一句：“沒寫完的不用寫了，平常的小考試而已，最後一排收卷吧！”
即使百般不願，最後一排還是帶著無奈的眼神急匆匆地收卷。
一呼百應，緊接著，整個教室就出現了叫苦不迭的聲音。
“哎呀，這多長時間？我都沒寫完。”
“嚇人啊，這個鈴聲打斷我思路，本來最後一道題都要有方法了。”
“你還做到了最後一題，我最後三題都沒寫，剛開始看題就要收卷。”
“不行，看前面的題簡單，我整節課都走神了，寫題寫得一愣一愣的。”
“我也好不到哪裡去，倒數第三題我知道方法，結果我第一行就寫錯了，最後一連串都錯了，早知道繼續做後面的題，不回頭檢查了。”
“我都做完了，就最後一道題有點難度，我感覺我算錯了。”
“都是老師講過的題啊……”
“但是我一個都想不起來，就看第一眼會寫，本來步驟和答案都已經想起來了，結果看第二眼就全都忘了。”
“……”
總之是氣氛高漲，一時間眾說紛紜，七嘴八舌，爭相訴苦，似乎對本次周測沒有絲毫信心。
其實一個禮拜也就四個晚自習，因為是週五下午就放了，語數英各一個，英語在週三，剩下的那個就是書法課，後面週日到校的那個晚自習不算，因為大部分老師是絕對不會在那一天考試的。
因為放了兩天的禮拜，這一群人的心都不知道到哪裡去了，這個時間點考試，完全是自討苦吃，就連講課都不知道聽進去的有幾個，都在回味自己那可憐巴巴的禮拜天呢！
……
“行啦啊！咱們今晚上考試，把英語書放了，桌子拉開，上課鈴打了咱們就髮捲子考試了啊！”
話音剛落，上課鈴聲就如約而至，喧鬧的教室立刻安靜下來。
“同學們，上課時間到了，請迅速回到教室，準備上課。”
英語老師低頭開始分卷子，隨後依次分發給第一排，傳後去，“考試開始了，不應交頭接耳，認真考試，平時的一次小考而已，只能反映你這個階段的一部分學習成果，要看成績還是要看期中期末考試的成績，現在抄了沒用。”
……
這話說的，就像抄了有用似的，語文不會能表達了抒發了說明了往裡套，數學不會能證明因為所以用尺子量，用比例往出推結果，英語不會那就只能乾瞪眼，一連串的英語單詞就像陌生人一樣在卷子上成排地列出來，一兩個不會無傷大雅，倘若是隻會一兩個那就只能連蒙帶猜了。
得虧是初一剛開學，英語課本的歡迎單元也挺人性化的，教的都是字母Abcd，小學學過的學校、早上、你好什麼的。
試卷上的內容也十分友好，甚至有英譯漢，翻譯英語單詞，這種新題型的出現瞬間讓學生們以為，初中的卷子就是這麼簡單的，只要勤背單詞就能得分。
這場考試也是迄今為止賀炎寫過的最簡單的英語試卷，不用抄也不用蒙，就能憑藉自己的實力拿到高分，以至於考試結束很多人都還在兩分鐘前的考場上神遊。
“這考試題也太簡單了吧！”
“我靠，翻譯單詞，我都會，滿分。”
“以後的考試是不是都會有這種題？”
“英語卷子是最簡單的，我感覺我能拿滿分。”
“那個翻譯句子，都是書上的那個課文，就不用變換語法什麼的，直接把字翻譯成英文然後挨個寫就行。”
“就是，我都感覺我是在做夢。”
“哎呀，我感覺這是我這輩子能拿到英語最高分的一次了。”
“……”
這也是賀炎英語能拿最高分的幾次機會了，畢竟不是所有年級的英語都和初一是一樣簡單的。
……
至於週四的晚自習……
這是學生們能夠放的開玩的一節課，因為教賀炎他們書法的老師應該是師範大學裡來的實習生。
賀炎不知道這個說法對不對，但概念就是這麼個概念，而且這個老師也平易近人，特別好說話，因此這節課也就是最熱鬧的一節課。
那完全就是眾賓皆歡，熱鬧非凡，只要老師敢說一句話，換來的一定會是像明星們在公共場合大叫時得到的回應。
“對——”
“是——”