《春夜喜雨》是唐代詩人杜甫的詩作。此詩以極大的喜悅之情細緻地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。詩人運用擬人手法，對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。全詩意境淡雅，意蘊清幽，詩境與畫境渾然一體，是一首傳神入化、別具風韻的詠雨詩。
春夜喜雨
好雨知時節1，當春乃發生2。
隨風潛入夜3，潤物細無聲4。
野徑雲俱黑5，江船火獨明6。
曉看紅溼處7，花重錦官城8。1
註釋譯文
詞句註釋
1知：明白，知道。說雨知時節，是一種擬人化的寫法。
2乃：就。發生：萌發生長。
3潛：暗暗地，悄悄地。這裡指春雨在夜裡悄悄地隨風而至。
4潤物：使植物受到雨水的滋養。
5野徑：田野間的小路。
6江船：句意為連江上的船隻都看不見，只能看見江船上的點點燈火，暗示雨意正濃。
7曉：天剛亮的時候。紅溼處：雨水溼潤的花叢。紅，花色，這裡指花朵。溼，指花朵沾滿了雨水。
8重（zhong）：形容花朵飽含水分的樣子，同時也有“增多”“厚實”之意。錦官城：故址在今成都市南，亦稱錦城。三國蜀漢時管理織錦之官駐此，故名。後人也用作成都的別稱。2-4
白話譯文
逐句
全譯
好雨來得像是知道適應時節，正當春日萬物在萌生。
伴著風在夜間悄悄地下著，滋潤萬物而輕細無聲。
田野小路上籠罩著黑雲，只有江上漁船夜火獨明。
清晨遙望那溼溼的紅花，繁花點綴了美麗的錦官城。
語文老師面帶微笑，聲音輕柔得如同春日裡拂過臉頰的微風，她耐心而細緻地講解著那首新詩詞。陽光透過教室窗戶的玻璃，如金色的絲線般灑落在課桌上攤開的課本上，那些文字彷彿被賦予了生命，跳躍在溫暖的光芒之中。
就在這時，我的眼前漸漸浮現出一幅如夢似幻的畫面：天空中飄灑而下的雨滴宛如精靈一般輕盈靈動，它們似乎對時令有著獨特的感知能力。在春天這個充滿生機與希望、萬物都開始萌發生長的美好季節裡，這些可愛的小雨滴猶如從天而降的使者，翩翩然降臨到塵世之間。
它們伴隨著輕柔的春風，像是一群頑皮的孩子，趁著夜幕的掩護，悄無聲息地潛入人間。那細細密密的雨絲，彷彿擁有一種神奇無比的魔力，能夠穿透黑暗和寂靜，以最溫柔的方式滋潤著大地之上的每一個生命。無論是嫩綠的小草、嬌豔的花朵還是挺拔的樹木，都沐浴在這場細雨的恩澤之下，盡情地吮吸著這份來自大自然的饋贈。
廣袤的田野小路上，烏雲如墨般沉沉地壓下來，給人一種壓抑之感。但就在這片昏暗之中，江面上卻有幾點漁火閃爍著微弱的光芒，宛如黑夜中的明珠，孤獨而又醒目。
當黎明的曙光漸漸破曉，人們推開窗戶，驚喜地發現經過一夜春雨洗禮後的花朵變得格外嬌豔欲滴。那溼漉漉的花瓣上掛著晶瑩剔透的水珠，猶如美人腮邊的淚滴，惹人憐愛。放眼望去，滿城皆是盛開的鮮花，紅的似火、粉的像霞、白的如雪……五彩斑斕的花朵相互交織在一起，將整個錦官城裝點得如同夢幻般美麗。我沉醉於這滿目的繁花盛景之中，心中滿是歡喜。正此時，我聽到巷子裡傳來一陣悠揚的二胡聲。那聲音帶著些許滄桑，彷彿訴說著歲月的故事。
我順著聲音尋去，看到一位老者坐在角落裡拉著二胡。他衣衫襤褸，身旁放著一個破舊的碗，但他的神情專注，絲毫不在意周圍的一切。我走近他，靜靜地站在一旁聽著。
二胡聲時而低沉婉轉，如同那壓抑的烏雲；時而高昂明亮，恰似那破曉的曙光。一曲終了，我忍不住鼓掌。老者抬起頭看了我一眼，眼神中透露出一絲驚訝。我從兜裡掏出幾枚硬幣放入碗中，老者微微點頭表示感謝。
離開小巷後，我再次望向這座城市。剛剛那雨中的美是自然的饋贈，而這老者二胡中的韻味則是生活沉澱下的藝術，兩者都是這個年代獨有的風景，值得我用心珍藏在記憶深處。我繼續漫步在城中，腦海中不斷迴盪著二胡聲。走著走著，我來到了一個老舊的茶館前。茶館裡熱鬧非凡，評書先生正在臺上講著精彩的故事，臺下坐滿了形形色色的人，有穿著長衫的文人墨客，也有普通的市井百姓。