每個符號代表一個特定的年份？”
李明皺著眉說：“可那麼多符號，年份也對不上啊。”
高人接著說：“那再想想，有沒有哪一年對這個圖書館或者相關的人來說是特別重要的？”
李明苦思冥想：“這我真不知道。”
粉絲又說：“要不我們從圖書館所在的地區歷史入手，看看有沒有什麼重大事件發生的年份能和這些符號聯絡上。”
高人點頭道：“這是個辦法，李明，你對當地歷史有了解嗎？”
李明無奈地說：“我對當地歷史沒什麼瞭解啊，高人。”
高人說：“那咱們先在網上查檢視，說不定能找到有用的資訊。”
粉絲留言：“我也幫忙一起查。”
過了一會兒，高人說道：“我查到這個地區曾經在一百年前發生過一場神秘的災難，但具體情況不太清楚。”
李明驚訝道：“那會不會和這個有關？”
粉絲說：“有可能，看看能不能找到更詳細的記載。”
又過了一會兒，粉絲興奮地留言：“我找到一篇古老的日記，提到那場災難和一個神秘的組織有關，說不定這個組織和圖書館的秘密也有聯絡。”
高人連忙說：“快看看日記裡有沒有提到什麼關鍵的線索。”
李明急切地問：“粉絲，那日記裡到底怎麼說的？”
粉絲回覆：“日記裡說這個神秘組織有獨特的標誌，但沒有具體描述，只是提到似乎和一些古老的圖案有關。”
高人思索著說：“難道那些符號就是這個神秘組織的標誌？”
李明疑惑道：“可這也太隱晦了，還是沒法弄清楚啊。”
粉絲接著說：“先彆著急，日記後面還提到，這個組織的活動似乎和特定的節氣有關。”
高人眼睛一亮：“節氣？會不會符號的排列順序是按照節氣的時間來的？”
李明搖搖頭：“可一年二十四個節氣，也對不上符號的數量啊。”
粉絲說：“也許不是單純對應節氣的數量，而是某些重要的節氣。”
日記寫著：“在那個神秘的月圓之夜，組織的儀式即將開啟，我彷彿看到了那些隱藏在黑暗中的符號閃爍著詭異的光芒，它們似乎在訴說著一段被遺忘的歷史。我偷偷跟隨著他們，來到了一個地下室，那裡擺放著各種奇怪的儀器，還有一本泛黃的古籍，上面畫著的圖案與那些符號有著千絲萬縷的聯絡。然而，正當我想要靠近一探究竟時，被他們發現了，慌亂中我只記下了幾個關鍵的符號，希望有朝一日能解開這個謎團。”
高人疑惑道：“這聽起來和職業學院能有什麼關係？難道那所職業學院的所在地就是曾經這個神秘組織活動的地方？”
李明猜測著說：“會不會職業學院的某個角落隱藏著和那個地下室有關的通道或者入口？”
粉絲留言：“也有可能職業學院的建立就是為了掩蓋曾經這裡發生的事情。”
高人沉思片刻說：“或者學院裡某些不尋常的建築結構與當年神秘組織的佈局存在相似之處。”
李明接著說：“說不定學院裡的某些老師或者領導知曉其中的秘密。”
粉絲回覆：“那我們是不是得從職業學院的歷史和建築方面去調查？”
高人說道：“咱們得先查查這所職業學院是什麼時候建立的，建立的初衷是什麼。”
李明回應道：“我馬上上網搜尋一下。”過了一會兒，李明說：“查到了，這所職業學院建於 50 年前，最初是為了培養當地的技術工人。”
粉絲留言：“這看起來很普通啊，沒什麼特別的。”
高人說：“再深挖一下，看看學院建立之前，這塊地是什麼用途。”
李明繼續查詢，然後說道：“好像之前這裡是一片荒地，沒什麼特別的記載。”
高人皺起眉頭：“這就奇怪了，難道和學院的發展歷程有關？比如有沒有經歷過什麼重大的變革或者事件。”
粉絲說：“會不會在學院的發展過程中，有人發現了和神秘組織相關的東西，但是被刻意隱瞞了？”
李明說：“那我們要不要去問問學院裡的老教師或者校友？”
高人說道：“這是個辦法，但要注意方式，別打草驚蛇。”
李明點頭應道：“明白，那我先聯絡一下我認識的一位已經退休的老教師試試。”
過了一會兒，李明一臉失望地說：“我問過那位老