來教，我的名字是青山銀次。”
銀次轉過身，拿起了粉筆在黑板上寫下了自己的名字。
長坂學園有過在老師寫字的時候，丟東西砸老師的事情發生。
但是此時，誰她媽的敢這樣，那就真的是不要命了！！！
教室裡靜悄悄的，不論是長坂櫻子還是佐倉尤佳，都奇怪的看著銀次。
不僅是教室裡的學生，在後門的位置，一個女老師也好奇的看著站在講臺上的那個少年。
後門和前門都是關閉著的，此時也沒有人去看後面，自然沒有發現站在後門視窗位置看著這裡的女老師。
****下面都是廢話，不用看*****
“倫理。”銀次在黑板上寫上了這節課的科目名，隨後轉過身看著這些人，“倫理，是一門對你們大多數人來說都沒用的科目，對你們將來賺錢和工作，也沒有實際的幫助。”
“倫理，無法成為你們炫耀的科目，也不能直接的展示在試卷上，並且還是一個很費時間的無用科目。”
“首先，我們來確定倫理是什麼，我們要學習這個無用的科目做什麼。”
“倫理，屬於哲學的範圍，而哲學是什麼呢？最簡單易懂的解釋，就是一些上了年紀的人，說著一些莫名其妙的話。”
“倫理，包括各種感性的層面，家庭、愛情、友情、或者亂七八糟的關係，所以它是一種亂七八糟的科目，也像是一團被小貓抓亂的毛線，你需要耐心的，一點點的去整理它。”
“我們學習倫理是做什麼呢？”
“這個分兩個說法，一個是學校和別人讓我們學這個是為什麼，一個是我們學到之後要怎麼用。”
“第一，別人讓我們學習的目的，是為了讓我們知道什麼是倫理。”
“倫理，可以解釋為做人的道理。這個理，也有規矩的意思。倫，是人的認知。人類自我的認知，通常和周圍的規矩保持大致的一致，但基本上所有人都會有屬於自己的認知，一個不符合規矩的認知。”
“倫理，又分為兩個概念，一個是自身對於倫理的認知，一個是環境和周圍人，讓你認知的倫理。”
“我們人類是一個點，周圍人是一個圈，在身處於這個環境中的時候，就不斷的和周圍人互動，這樣就形成了倫理。”
“倫理都包括什麼呢？親子之間不能結婚，對待父母要孝順，對待老師要尊敬，那麼為什麼會有這樣的倫理形成呢？”
“親子之間結婚危害後代，影響雙方的人生。”
“對父母不孝順，將來也會被自己的孩子對待，年弱無力的時候被拋棄和虐待，甚至是殺死！”
“對老師不尊敬，就無法學習到知識，在影響到一個老師的同時，也會影響到這個老師的其餘學生，破壞那些人的未來。”
“讓我們學習倫理，是為了讓我們知道什麼事情應該做，什麼事情不應該做。”
“那麼我們什麼時候能夠用到從倫理課上學到的東西呢？”
“在你被欺負的時候，在你因為迷茫而開始思考人生的時候，在你什麼事情都不想做，有時間坐在那裡什麼都不動的時候。”
“人類，是一個會思考的生物。”
“思想的畫作，絢爛繽紛。”
“然而人類的思想，有時候很危險，很容易失控。”
“在看到你可愛漂亮的姐姐或者妹妹的時候，你或許有男人對於女人的想法。”
“在看到老師因為意外而無法上課的時候，你或許會有可以出去玩耍的高興想法。”
“在父母教對你訓斥嘮叨的時候，你或許會有對方怎麼不去死的想法，甚至是想要反擊和動手。”
“學校教授的倫理，就是讓你在思考的時候，往好的方面去想，讓你更有意義的生活下去。”
“你會因為法律而停下你對姐姐妹妹那骯髒的想法，你會因為學校的威嚴而不敢將自己的高興表達出來，你會因為父親的拳頭而不敢反抗。”
“這就是倫理，倫理代表著不能做！”
“倫理，是規矩。”
“倫理，更多的時候是一堆廢話，因為別人說的東西，他自己都無法做到，而且對你一點用處都沒有。”
“真正用到倫理的時候，是在你懷疑自己的時候。”
“交不到朋友，整天被人欺負，生活在貧窮的地方而羨慕其餘那些不需要努力就能獲得一切的人，待遇的不平等，對於人生的懷疑，等等之類。”