並行多了一個身影。
“走吧。”周既率先開口，眼皮一掀，看向季爽，語氣淡淡的。
季爽想要說什麼，抬頭看著周既，周既的穿著校服，抱著一堆練習冊，不知道的還以為就是他們班的作業。
“嗯。”
季爽不想理周既，不說話，向前走。
季爽想喊周既“滾”，但是現在是在教師辦公室的門口，有損自己的形象。和周既在這裡推脫還會引來其他人的觀看，而且周既確實是在幫自己拿作業，雖然季爽也可以拿得動。
周既冷眼季爽抿著唇抱著作業，一臉沉默，抱作業的手加深了力氣。二人一直沒有說過一句話，中間的氛圍凝固窒息，
中途經過一班的時候，季爽還瞧見了一班學生震驚的目光，看見周既抱著作業跟著季爽身邊的時候也無法理解。
周既送作業送到了三班的門口。
“給我吧。”季爽將雙手環抱作業，讓周既將作業堆在上面方便自己拿進去。
誰知道周既直接單手抱著他手上的作業，然後將季爽手裡的奪過去摞成一堆，徑直走進三班，將作業放在講臺上，語氣很自然，“這是你們班的生物作業。現在要上課了，第三節課下課後你們可以發下去修正改錯。”
周既誰不認識啊？
一班的生物老師和三班的生物老師又不一樣。
來到三班也引起了三班的注意，有人打趣，“周既，你也幫隨姐打工啊？”
周既笑了笑，這個笑讓季爽意識到大事不妙，她張了張嘴，無聲做著口型，警告周既，“滾。”周既側著站在教室裡面，看懂了季爽的意思，點頭，回應剛才的問題，聲音不大，聽得很清楚，帶著少年獨有的清爽。
季爽只需要聽一遍就知道周既刻意壓了一下聲音，他如果要做壞事的話就是這樣，周既夾著嗓子目光順著季爽的方向，指了指門外，很自然，“不幫隨姐打工，幫季爽打工。”
腦子嗡鳴，季爽還沒有反應過來，臉就已經黑了
周既走出三班，和季爽擦肩而過，嘴角掛著彩，配著臉上的傷，輕輕淺淺柔弱小白花，瞧見季爽破防的臉，語調都輕鬆起來，“姐，我們日久方長。”
—
季爽強壓自己的情緒，如常走進教室。
好在上課鈴響起，減少了大規模的討論。季爽走進教室的時候，每個人的臉上都很明顯，都是八卦的色彩，就連舒瀾抬眼看了好幾次季爽，每次都是欲言又止。
季爽心裡只有一個念頭。
周既，我c。
周既回到教室後，董西堯不顧上課鈴聲，非要傳紙條遞給周既，快速的塞到周既的桌子上，“不是，哥，你為什麼要跟著季爽啊？”
周既跟著季爽，和她一起並排走然後還進入三班的新聞猶如一夜春風來傳進了一班，大家都在討論為什麼這兩人的關係。
據戰地記者播報，二人看著還挺親密的。
韓路和董西堯在討論，說著還想去三班看看，結果周既就已經自己進來了。
周既已經將書拿出來，講臺上老師才進門，一進門就招呼第一排的同學往後面傳小測，周既先拿了小測，掃了幾眼，才接過董西堯的紙條。
寫完之後也不傳給董西堯，就在右上角放在，然後開始寫小測。
董西堯看著這一幕，急的要死，恨不得馬上去把那個紙條搶過來。
但是迫於老師的眼神壓制，老實寫著小測。
這次的小測基本都是選擇題還要填空題，老師只給了十五分鐘的完成時間。
周既做的很快，他拿著黑筆勾畫然後寫出答案，董西堯有道題不會，忍不住想要去偷看周既的答案，周既掃了他一眼，馬上就知道他的想法。周既隨時將紙條遞給了他。
董西堯這下如獲至寶，拿到手一看，周既回覆的是，“你猜？”
董西堯：……
董西堯偏頭帶著怨念看著周既，想試圖譴責周既的時候，卻發現，周既的嘴角啜著笑，做完小測也不放下筆，悠閒的轉著，一派輕鬆心情好的樣子。
不是你上一節課苦大仇深的模樣了？
董西堯心裡腹誹，這下是更想知道周既和季爽是怎麼回事了。
好不容易捱到下課，但是老師拖了會堂，董西堯坐立難安，像是屁股有刺，等臺上的老師一下課，董西堯也沒有纏著周既，而是直奔三班的門口，招呼自己的朋友出來。
董西堯的朋友正在減肥，不吃晚餐。