始對圍棋棋具有了興趣。他們會經常來到奕星家，和奕星一起擺弄棋具，探索圍棋的奧秘。奕星很樂意和小夥伴們分享自己對棋具的發現和理解，他會耐心地教小夥伴們如何擺放棋子，如何用棋子創造出有趣的圖案。
有一天，村裡的一位老人看到孩子們在擺弄棋具，便走過來觀看。老人看到奕星對棋具的熱愛和他對小夥伴們的耐心教導，心中十分欣慰。他對奕星說：“孩子，你對這棋具如此喜愛，說不定以後能在圍棋上有一番成就呢。”奕星聽了老人的話，雖然不太明白什麼是成就，但他心中充滿了喜悅和期待。
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隨著奕星對棋具的不斷探索和研究，他的思維也變得更加活躍。他開始從棋具中尋找靈感，應用到其他方面。比如，他在畫畫的時候，會借鑑棋盤上的格子布局，使自己的畫面更加有層次感。他在搭建積木的時候，也會參考棋子的擺放方式，讓自己的積木建築更加穩固和美觀。
奕星對棋具的熱愛也影響了他的日常生活。他開始更加註重細節和規律，他會觀察周圍事物的排列和組合，試圖從中找到一些類似於棋具的規律。他發現，生活中的很多東西都有著自己的規律和秩序，就像棋盤上的棋子一樣。
在一個陽光明媚的午後，奕星帶著棋具來到了村子旁邊的小溪邊。他把棋盤放在一塊大石頭上，然後開始用棋子在棋盤上擺出各種形狀。他擺了一個花朵的形狀，然後看著花朵在水中的倒影，覺得十分美麗。他又擺了一個小船的形狀，想象著小船在溪水中飄蕩的情景。
就在這時，一隻蝴蝶飛落在棋盤上。奕星靜靜地看著蝴蝶，他發現蝴蝶的翅膀上的花紋和棋盤上的格子有些相似。他突然有了一個想法，他想用棋子擺出一個蝴蝶的形狀。他小心翼翼地挑選著棋子，用黑子擺出了蝴蝶的身體，用白子擺出了蝴蝶的翅膀。當他完成這個蝴蝶形狀時，蝴蝶也飛走了。奕星看著蝴蝶飛走的方向，心中充滿了對世界的好奇和探索的慾望。
：()棋聖奕星