陳述嶼導師詢問：“這首歌是你的原創？”
明在亦簡單介紹：“對。
我主修是鋼琴演奏，但也有上一些聲樂和作曲的課程。”
陳述嶼導師肉眼可見地滿意，點點頭。
一旁的楊申俜導師插了一句：“你幾乎沒有展示舞蹈。如果隨機給一段音樂，你能行嗎？”
明在亦稍微停頓，第一次露出些許遲疑：“……我試試吧。”
從他的態度來看，導師們感覺他不是來體驗的，是真想在這出道。
大螢幕推進明在亦的懟臉近景。
他情緒多數是內斂不外放的，但江泰伊莫名察覺到他在等音樂的時候，沒表面上看上去這麼冷靜。
多少有一點點憂慮。
江泰伊沒有加試，是因為他的初舞臺在導師看來近乎完美，無需加試也足以判斷他是板上釘釘的a。
但像江泰伊這樣真正無短板的六邊形戰士，畢竟還是極少數。
絕大多數都有明顯的強項和弱項。
不過男團本身也並非solo，可以透過走位和鏡頭切換很好的掩藏成員們的不足，否則也不會有舞擔和rap擔等等的區分。
隨機給出的一段音樂不知道是有意還是無意，選取的是少見的house曲風。
……在看過明在亦的freestyle舞蹈之後，江泰伊合理地懷疑明在亦的舞蹈基礎頂多是個強身健體的水準。
導師們嘴角抽搐地看著明在亦一臉冷靜地用肢體演繹機器人。
楊申俜老師忍住笑意乾咳了一聲：“……行，好的，足夠了。”
他不是很明白這孩子看著挺聰明的，為什麼不直接拒絕展示。
那樣說不定拿a的可能性還更大點。
因這一段“舞蹈”
，導師們陷入了巨大的糾結中，湊在一起進行了激烈的討論。
陳述嶼導師堅持明在亦值得一個a：“撇開臨時的加試，他的初舞臺本身是一個完整甚至稱得上精彩的作品。
唱功和創作能力都很驚豔，我覺得他拿a沒有問題。”
“可是他的舞蹈你也看到了……”
楊申俜老師還是更看重舞蹈，不論明在亦在器樂和唱功上是多麼技藝精湛的天才，也跟他在舞蹈上是個純純門外漢不衝突。
“愛豆還是要唱跳俱佳吧。”
兩人誰也說服不了誰。
nica文理性分析：“他作曲相當完整，未來可以吃版權。
雖然男團其實不需要創作能力，但他如果真出道了，可以給團體寫歌。”
盧語喬作為演員不好過多評價，但她知道之前每屆選秀基本都有無唱跳基礎的學員成功出道，只要態度好肯努力，好像偏科也不太影響。
她思考後道：“舞蹈後續有楊老師給上課，其實考慮到幾天後就要主題曲再評級，這個時候是否給a似乎不重要。”
是了。
盧語喬點醒了爭論中的導師們。
過不久就是主題曲再評級，哪怕明在亦拿了a，他到時候唱跳舞蹈不達標的話，肯定也要往下掉。
光看初舞臺，他的確值得一個a。
導師們艱難得出結論，先給他一個a，過幾天他舞蹈跳不像樣，自己就掉下去了。