，每個部長也是。”
看到劉根興高興地神情，楊奇知道了學校教學樓地帶頭作用是充分地發揮了。
“你們的這個想法很好，有類似地好辦法，都試試，咱們這裡鼓勵創新，犯錯了可以改，我們和其他地方不一樣，很多東西我們得自己按照我們地情況來，不一定照搬以前地方法或者城裡地方法。”
“好的，知道了。”
幾天後，楊奇篆刻符文再次失敗後到校園裡散步，正好看到楊紅下課，兩人一邊散步一邊聊天。
“你這些天似乎很忙啊，整天都在修煉。”
“遇到些修煉上的難題，一直沒想通。”
“哦，什麼難題啊？”
“我得找到靈魂，用靈魂操控靈氣篆刻符文，可是怎麼找到靈魂我是一點辦法都沒有。院長說我們這裡已經有辦法了，而且學長學姐他們還在用，可是我想了很久也沒想到是什麼。”
“哦，這是二篆地脈師的修煉內容吧，師傅還沒告訴我，不過你有些著急了，慢慢來，我們還年輕啊，學長學姐他們之前都困在這個問題上肯定很久了吧，不行你按照之前地節奏，不一定就找到靈魂了呢。”
楊奇經過楊紅的提醒，反應過來“是啊，我最近是有些著急，這是怎麼了，我從開始休息到現在也才5年，著急什麼！”
楊奇感激地捏了捏楊紅的手：“謝謝你，我知道了，我只之前是有些著急了。”
楊紅微微一笑：“不著急，我也不才一篆嗎。”