口氣，輔導員肯幫忙就好，不然這件事還真的有點難辦，自己找上學校領導不是不可以，可是總是明不正言不順。
輔導員把林曉玲的文稿單獨拿出來，又把其他的稿件放回去，再把辦公室鎖好去好負責人。
輔導員把鑰匙還給組織比賽的孫老師後才緩慢開口：“孫老師，這件事當初是你負責的，你得幫我處理下。這是我學生的稿件，這是這次比賽得獎的文稿，您看這兩篇是不是內容一樣的地方太多。”
孫老師一句話都沒說，只是接過輔導員的文稿，戴上眼鏡從頭到屋認真的看著，看完又把得獎的那篇文章看了看，看完又再次拿起林曉玲的文稿仔細閱讀。
孫老師看完之後取下眼鏡沉思了十來分鐘才說話：“這件事我也不知道是怎麼回事，不過我會找學校領導反應，你們是和我一起去，還是先回去等我通知。”
輔導員趕緊站起來客氣的說：“我們先回去等您通知，這件事給您添麻煩啦！”
“都是工作，也別客氣，大家都是同事！”孫老師說話也很客氣。誰都不想多事，但是這種事情既然已經發生，還是查清楚為好，即是給學生的交待，也是對獲獎學生清明的證明。