要緊張，咱們只是聊聊天，有什麼事大家說出來交流一下，換個角度看問題，說不定會有新答案。”
“好！”這句話讓李教授很舒服，靠在沙發上，沉思道：“我是個教書育人三十多年的老師，講臺是終生的崗位和夢想，可不知道什麼時候開始，我竟然害怕上講臺！害怕面對學生們的目光！一開口就結巴！”
聞一鳴一愣，這個有些意外，一個整天靠著講課生活的人，為什麼突然開始結巴？
“我也看過幾個心理醫生，他們問過我很多問題，都找不到刺激源在哪裡？”
李教授無奈道：“家庭平順，兒女孝順，事業穩定，我自己都想不出來問題在哪裡？現在結巴越來越嚴重，已經影響正常上課，校領導讓我暫時休息，難道我真要永遠離開鍾愛的講臺？”
看著李教授痛苦樣子，真沒有發現任何突變能引發老教授如此焦慮。從心理因素改變生理反應需要很深度刺激才能做到，到底刺激源是什麼？
實在沒有辦法，聞一鳴只能點燃**香，讓姜震宇離開，看看李教授最焦慮的根源是什麼？
老人靠在沙發上，喃喃自語回憶道：“記得有次上課，某個學生問了我個問題，說了解網路嗎？”
“我很驚訝，網路是什麼概念？當時就不知所措，看著學生有些鄙視的目光，真是感覺無地自容！”
“後來上網查資料，竟然發現很多我聽都沒有聽過的新詞語。短短几年竟然湧現很多年輕作家，好多作品前所未聞！”
“瞬間我有種巨大的恐懼感，身為從業三十年的老師，我竟然落伍了？”
“我不能接受這個現實！要是讓學生知道堂堂李教授如此落後，讓會怎麼看我？”
“同事們會不會暗地嘲笑我是老古董？”
“校領導會不會重新考慮我的崗位問題？”
李教授突然滿頭大汗，焦慮起來，聞一鳴終於找到問題的根源，竟然是源於新的崛起？
“我拼命上網，研究所謂新，但精力有限，根本看不完這麼多新作品，每天都很累，都覺得自己越來越差。每次上課生怕有學生突然問這類問題，讓我無言以對！”
“後來每次上課前我都緊張，胸悶氣短，甚至有次還頭暈，差一點昏倒在講臺上。”
“突然有一天我竟然開始結巴！連背好的稿子也說不清楚，學生在下面竊竊私語，還有人嘲笑我！”
李教授用手抓住頭髮，痛苦道：“我該怎麼辦？我該怎麼辦？”