聞一鳴感嘆著，真是面子害死人！一個小問題竟然逼著堂堂飽讀詩書的大學教授如此痛苦？
說白了還是放不下面子，就算是老師也不是全能，何況他五十多歲，別說他，就是年輕人也會被日新月異的新資訊搞迷糊。
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身為德高望重的教授，他自然想贏得學生的崇拜，同事的敬重，領導的賞識。這也是他焦慮的根源，面子，虛榮心！
“我是堂堂教授，怎麼能被學生一問三不知？”
“現在新晉老師學歷高，能力越來越強，我會不會因為這個被別人嘲笑？”
“領導一定會看不起我，說不定會讓我提前退休！”
“我該怎麼辦？”
聞一鳴看著李教授越來越不知所措，低聲安慰道：“放鬆，這些都不是你的錯，你已經盡力！”
“我看過很多世界頂級大學的公開課，包括哈佛、牛津、劍橋的資深教授，他們也有同樣的事情發生，而且經常出現。”
“他們被問到很多暫時自己無法解答的問題，先是誠懇道歉，真誠表示不能馬上回答。然後認真記下來，回去找資料研究，下次專門抽時間解答。”
“無論學生還是同事都很理解，畢竟誰也不是全能，就算是大科學家牛頓、愛因斯坦也有不懂的領域。學生需要的是一種態度，對學術尊敬和敬畏的態度！”
李教授聽完慢慢冷靜下來，看來這些話對他有所觸動，聞一鳴繼續安慰道：“人知道的越多，不知道的就更多！這是不變真理，否則人類也不會不斷進步，就是要滿足求知需要，滿足對世界不斷探索的好奇心。”
“你是說我應該放下面子，真誠的面對問題？”
“不錯！”聞一鳴肯定道：“作為老師，傳道、授業、解惑！我覺得知識不懂可以去研究，總有一天能明白，但做人的道理是老師最應該以身作則教給學生們的真諦！”
“生活中會面對無數困難，他們不應該選擇逃避，更不能自欺欺人，或是放棄努力。”
“李教授你設想一下，就算是在課堂上遇見暫時不能解答的問題，你作為老師能坦然面對，真誠的表示需要時間去研究分析，然後儘快給學生們答案。我作為一個年輕人，反而會覺得這個老師很真實，人都有不懂的，最怕不懂裝懂！”
“作為學生會更喜歡跟你交流，而不是簡單的從老師身上單方面接受知識，長期下來你交給他們的不只是學問，而是做人道理，一種為人處世的積極態度！”
李教授突然巨震，神情放鬆下來，眼珠不斷移動，好像回憶著什麼。好一會終於長出口氣，釋懷道：“你說的對！我是太執著於自己的面子，忘了老師的初心是為了傳道解惑，是我的錯！”
聞一鳴暗自鬆了口氣，面對這些高知識分子很麻煩，文人好面子，文無第一，武無第二。讓他們承認你的觀點很難，認錯更難！
現在李教授能認識到自己的錯誤是最大進步，只要放平心態，積極面對困難，很快就能好轉。
“多謝先生指點迷津！”
李教授緊緊抓住聞一鳴的手，感激道：“枉我白活了大半輩子，看問題還不如您！真是慚愧，慚愧啊！”
聞一鳴笑道：“當局者迷罷了，其實沒有什麼大問題，只要解開心結，我相信學生們會更喜歡一個真實的教授！”
姜震宇越發覺得聞一鳴深不可測，李教授看過不少心理醫生，沒有太大效果，自己也是無能為力。所以死馬當活馬醫，介紹聞一鳴試試。
沒想到人家香到病除？令人不可思議！
臨走前李教授拿出一個盒子，恭聲道：“聽說先生喜歡古物，我也沒有什麼拿得出手的寶貝，這是早年無意得到的一個小玩意，請先生不要嫌棄。”
聞一鳴隨手接過，沒有開啟，雙方告辭離開。這次算是姜震宇欠自己人情，對方畢竟是有背景的人物，以後說不定用的上。
“這是……”
回到天成拍賣，才開啟盒子，裡面居然是一個青綠色的陶泥罐？凌天成好奇接過來，吃驚道：“這難道是蟋蟀罐？”
打電話給雜項專家張老，對方看見罐子眼前一亮道：“趙子玉的瓜皮綠！”
“琉璃廠流傳著這麼句話：子玉蛐蛐罐能換一對道光官窯粉彩龍鳳碗。當年它可是八旗子弟最能體現蛐蛐主人的身價的標誌，自古名家制作的蛐蛐罐都身價不菲，其中由趙子玉製作的在清末民初時就值百八十現大洋。”
“在蛐蛐罐領域，有這樣一個