下去,那就丟人了。
於是一個個也卯足了幹勁兒,認真學習起來。
第二天的學習效果極為喜人,比第一天進度快多了。
劉子嶽非常滿意,還讓廚房做了些小點心給他們吃。
第日,劉子嶽開始教賬房先生們表格和新的記賬方式。
賬房先生們有算數的基礎,並不需要像小孩子們那樣從最基礎的算數開始慢慢學。他們要做的是熟悉數字,將腦子裡慣常用的繁體數字改成阿拉伯數字,這個習慣天天這樣集中教太費時了,還不如讓他們每日在工作中去習慣適應。
但小孩子們的學習劉子嶽並沒有就此撂下不管。
最初他教小孩子們只是順帶,也沒有長長久久耐心去做教書育人工作的打算,可既然開了頭,那就不能半途而廢。
劉子嶽琢磨了一陣子後,將此事交給了賬房先生們。
六名帳房先生,輪流來教這些小孩子們基礎的算數,每次半天,六日一輪。起初是加減乘除法,後面是打算盤,再到後面開始教各種記賬的方式,如何用表格來記賬。
這一教就是一個多月,幾乎是採用填鴨式的方法將內容都教了一個遍。
至於效果好不好那就不得而知了,擱到後世,若是系統的教學,得小學一二年紀,花個兩年的時間來學習,但古代這條件,就是劉子嶽願意,孩子們的父母定然也是不願花這麼長時間來學習這些東西的。
好在都不是很難的東西,而且在做賬房先生前,不少先要去鋪子或是賬房先生名下做學徒,還有大把的時間學習。
不過劉子嶽為了驗證一下他們的學習成果,還是在平王府舉行了一個小型的考核。
題目很簡單,讓當天輪值的賬房先生在木板上出了二十道題目,加減乘除各五道,限定在一百以內,然後還有一個打算盤的現場考核。
出乎劉子嶽的預料,這批孩子中有個孩子表現得很優異,全做對了,劉子嶽讓陶餘將名字記了下來。
這種無論是對數字很敏感,又或是私底下很努力學習的孩子,都很適合做候補的賬房先生,以後有了空缺,就先從這人中選。
冉文清一開始覺得劉子嶽就是無聊了折騰,找點事做,但一個多月後,他發現了用阿拉伯數字記賬做賬目的妙處。
首先是賬本變薄了,半年一尺高的賬本換成阿拉伯數字和表格之後,厚度不及原來的四分之一。其次是查賬的速度快了許多,一旦適應了數字,看賬目一目瞭然,只掃幾息,一個月的開支、盈餘都一清二楚,不用再像以前那樣邊看邊撥算盤,還要一邊在腦子裡記。
原本六個賬房先生還有些捉襟見肘,這改用表格之後,僅需一半的人手都可完成原來的工作,賬房先生們也輕鬆了許多,尤其是賬冊統一印刷,只需要他們填寫數字之後,賬房的工作就更輕鬆了。
當冉文清抱著新整理出來的賬冊遞給劉子嶽時,態度完全不同了:“殿下從哪裡習得的這種方式,果然快
捷方便了許多。”()
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劉子嶽微微一笑:“以前在宮中不小心看到的閒書上記載了這種數字,好像是從天竺還是西邊傳來的吧!”
宮裡藏書豐富,但距他們太遠了,冉文清即便想看看那本原著也不可能,只得輕嘆一聲作罷:“若是能看一看這本書該多好。”
劉子嶽笑笑岔開了話題:“冉長史今日帶來的可是新賬本?”
“對,這些賬本里包括了自出京南下以來的一應開支,請殿下過目。”冉文清將賬冊放到了安几上,一一介紹,“最上面這本是南下途中的開支,這本是開墾荒地的進度和開銷,這本是種植各種農作物的進度和支出,還有這本是建府的各項開支,還有這本是屬官、侍衛們的薪俸,包括建府的費用等等,最下面這本是王府的各項開支,陶管家讓臣一併送了過來。”
劉子嶽點頭,慢慢翻開看了起來。
改成阿拉伯數字和表格記賬後,這賬目清晰了許多。
首先是南下千里的費用,四百多人,還有百來匹馬,每日的住宿吃飯就是一筆不小的數字,合計四千二百兩銀子。此外還有一筆不菲的開□□就是請鏢師的費用。
萬通鏢局護送他們南下,單程就花了一個多月的時間,回去還要一個多月,總計耗時四個月,一百人,總共付了五千五百兩銀子的護送費用。當然,這筆錢