一天八節課終於捱過去，晚自習前眾人收到噩耗，各科老師要把寒假髮的卷子明天之前都收上去檢查。
易婕倒是完全不介意，其餘的同學兵荒馬亂，瘋狂補起作業，主要是誰都以為收本寒假生活也就過去了，怎麼卷子也要做，肯定是老何出的主意，簡直喪心病狂。
楊文君孟潔倒是因為這個寒假易婕時常發資訊提醒作業都完成了，質量不敢保證，反正做完了不是，超過班上80%的人。
於是這三節晚自習基本成了補作業的海洋，估計老師們也是早有計劃，今天都沒佈置什麼作業。
易婕預習起高二的物理，孟潔抄作業的空隙回頭發現她在看高二物理書，憋了半天說一句“你是真的神仙！”
易婕聽後聳聳肩，不是她非要卷，她想歇下來系統也不讓啊。
放學是張佩瑤來接的她，大晚上的她也不放心小婕一個人回來。易婕跟媽媽說以後不用這麼辛苦來接，她可以跟同學一起走，有住一塊的人，張佩瑤同意了。
“我今天送完宸宸報到，就去駕校報了個名，明天就要正式開始練車。”張佩瑤跟易婕閒聊起來。
“可以啊，張女士，執行力真強。”
“那可不，祈禱你媽天賦異稟，少被教練罵點。”張佩瑤心裡慌得很，快四十的人了，學習能力也比不上小年輕，還真擔心碰到脾氣暴躁的教練當孫子訓。
“放心吧，你肯定很快就能學會的，我們張家的人聰明著呢。”易婕調侃道。
兩人說說笑笑著走路回家，也不覺得累。回到家，因著易宸已經入睡，易婕放輕動作，吃了點東西填肚子，跟媽媽打過招呼後回房間繼續學習，十二點方才去洗漱歇息。
學習生活向來是平淡無波，同學們經歷了一個星期的錘鍊，假期綜合症慢慢“痊癒”，投入緊張的學習中。
易婕這個學期學的很輕鬆，託吃吃的福，釋出的一樁樁任務讓她提前學好絕大部分知識，所以每堂課對易婕而言都只是加深記憶的複習。
課堂上，物理卓老師正講解著練習冊題目，孟潔匆匆站起身提出請假，神色很是緊張。
易婕覺得她反應有些奇怪，卓老師也是如此，告訴孟潔讓她去找老何打請假報告，孟潔如蒙大赦，剛準備從座位上離開，“咚”整個人摔倒在地。
易婕離得近趕緊上去扶，誰知，一看嚇一大跳，孟潔整個人在抽搐，口裡還吐出白沫，這……這是為何？
她剛準備抱起孟潔，吃吃提示讓她先別去碰孟潔，等她發作結束後，再去挪動比較好。
易婕問吃吃原因，才得知孟潔所患病叫做癲癇，不宜在發病期間挪動病人。卓老師已經從講臺上跑下來，易婕及時制止了卓老師要碰孟潔的舉動。
其餘的同學都湊上前看，易婕清楚誰在此刻都是不願被看到的，朝大家說：“都回到自己的位子上去！別看熱鬧！”大家只好乖乖聽話回到座位上。