了，今天剛來的那兩女知青。
也在後面住著呢。
發生了昨天那事，公社現在都不大放心把女知青安排下去了，畢竟女知青要是出了點事兒，可比男知青更麻煩。
必須得再協商協商，討論討論。
研究出個更加靠譜些的安置方法。
……
緊接著，就是公社的幾個領導一起出來，說了好一會兒高古翔，埋怨他給公社添麻煩，本來好好一個，接待安置知青第一大隊的名譽，全被他給毀了。
相關報道都已經寫出來了。
幸好沒發出去！！
高古翔也沒辦法，先不提他本來就職位低，他還理虧，雖然事情不是他乾的，但在他那發生，他這個負責人就有責任，被上面批評純粹屬於正常情況。
不過再怎麼批評，事情還是得解決啊，所以批評完，公社幾個領導就帶著高古翔一起開了個會，商量怎麼處理這件事情，最重要的是怎麼安置知青們。
現在即便加上今天新來的兩個，那也才三個知青，等到明年開春，最起碼還得再來三十幾個，要是都出點啥事。
他們還不夠頭疼的呢。
所以如何妥善安置他們，現在必須得開始討論，不能人到了之後再討論！
“我先說說我的想法。
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胥知青的事情，我的意思是最好就別讓他再單獨居住了，把他安排到高大隊長家裡住，高大隊長，你們家稍微擠一擠，給他安排個房間出來，讓他住。
我想你家人應該都很正常吧。
別再給我們公社添麻煩了。
然後就是給他安排農活，最好給他按農忙時候的那個農活強度安排，我就不信他那細皮嫩肉的，能受得了幹那些活，等他知道幹農活有多苦多累，想來應該就不會再琢磨申請去墾荒農場了。
之後，高大隊長，還是你們大隊。
你們大隊不是沒有大隊小學嗎，回頭我們公社看看能不能給你們稍微撥點款，你們自己也攢點，把小學辦起來。
等那個胥知青受不了幹活的苦。
可以給他安排個老師的位置。
也算是補償了，人家好歹是個高中生，即便沒能考上大學，各科成績也是不錯的，教個小學絕對一點問題沒有！
我覺得我的計劃應該沒啥紕漏。
你們覺得怎麼樣？”
瞭解完具體情況之後，杜槐就已經在心裡琢磨出了個大概處理方案，除非那個胥知青特別能吃苦，否則這個方案在他看來，十分完美，毫無瑕疵那種。
給胥知青留個老師的位置。
也算是對他此時受驚保留的補償。
在場其他人一琢磨，都覺得沒什麼問題，畢竟損失並不大，無非就是稍微撥點款建個大隊小學而已，這小學即便現在不建，過兩年肯定也得想辦法建。
不然哪來的政績？
這一提議透過後，接下來就是討論其他知青的安置方法了，最重要的是今天剛來的那兩女知青，安置到哪邊去。
她們倆是堅持要去小高大隊。
但已經被分到小高大隊的胥知青則是堅決不願意，同時，公社這邊對小高大隊也不是很放心，目前可謂很糾結。
“唉，這些個知青真是的，不純粹在給我們添麻煩嗎，要麼就多來點，要麼就不要來嘛，多來點，大不了索性劃塊地，直接給他們弄個知青大隊得了。
來的這三個知青也不是個東西。
擅作主張，不跟隨集體行動。”
公社婦女主任直接就埋怨了起來。
“來都來了，還能再把她們給攆回去嗎，但我覺得不能把他們安排到一個大隊去，這要是安排到一個大隊去，還不得天天鬧，我不是同情那個胥知青。
我是同情咱們高大隊長，他也沒犯什麼錯啊，憑什麼都要他來受這個苦？
一個胥知青就夠他折騰的了。
再來兩個：()帶著快遞驛站穿年代