些滔滔不絕的老師們幹什麼去了？政治經濟學幹什麼去了？剩餘價值理論和地租理論又幹什麼去了？
我並不是說必須用就業之類的功利性指標來衡量大學課程的價值，更沒有否定馬克思主義是偉大、光榮、正確、放之四海而皆準的真理，但是，當你和幾十幾百個人同時擠坐在教室裡聽老師照本宣科，你是不是能夠用這些時間來做一些更有意義的事情呢？如果你對馬克思主義感興趣，那不妨去圖書館找出《資本論》來看看，這樣的話你會發現真正意義上的馬克思主義是多麼讓人熱血沸騰；如果你對這些東西統統沒有興趣，也還完全可以去看別的書，諸子百家或者天文地理，值得學的太多了。哪怕是租一張影碟回宿舍細細品嚐也可能比聽老師講第二次土地革命更有意義，至少周星星同學的《審死官》會讓你體會到一種對幾千年來官本位意識的叛逆，姜文的《鬼子來了》能讓你不得不面對我們這個民族最深層的悲哀。
有些準備考研的人可能認為聽這些課對考研有好處，這實在有點兒異想天開。希望從這種課程上學到對自己考研有用的東西無異於與虎謀皮。老虎雖然不願給皮但畢竟還有一張皮，而大學的政治公共課老師又有幾個胸懷真才實學？如果拿考研政治試題給他們做，有幾個能夠及格？我原來的鄧論老師估計已近花甲，但學識和年齡絲毫不成比例。他曾擔任過很多門課程的老師，甚至還教過冶金，因為什麼都教不來，最後只好來鄧論課上念教材。想找�