“是啊，我們各家出肉處菜出面，咱們包餶餷、豬肉燉粉條、小雞燉蘑菇……”“家家戶戶按人口出份子，願意一起的就一起，怎麼樣？”“俺們加入，俺們加入……”於是這一年春節，先鋒大隊又吃了一次大鍋飯。吃年夜飯的時候，照舊要先向主席請示，感謝偉大領袖帶領大家過上好日子，有豐盛的年夜飯吃。早請示晚彙報，也是去年開始的規矩，從上到下都要如此。表完忠心大家互相祝福，做一下批評與自我批評，互相提一下意見，督促社員們互相進步。子女可以稱呼父母為同志，父母稱呼子女也同志，拜年不用再磕頭，而是“爸爸同志好，媽媽同志好。”別的大隊不知道，反正在先鋒大隊，社員們是萬分虔誠的。畢竟外頭的世界他們不懂也不知道，眼前的生活看得見摸得著，自己家的的確確日子越來越紅火，這是中央領導有方。吃了年夜飯，老師領著學生們舉辦春節聯歡晚會，社員們一個勁地叫好。大年初一是互相拜年熱鬧的時候，社員們繼續往年的娛樂節目，踩高蹺、扭秧歌、唱茂腔，今年因為有師生們的加入，節目更加豐富多彩，載歌載舞，拉二胡、打快板，熱鬧不斷。……今年各大學校陸續開始復課，但是困難不小，有的春天覆課，有的秋天下學期才復課。小學原本66年停課時候的三四五這三個年級，有少數學校讓他們復讀，多讀幾年，而還有一大部分則直接讓學生升入初中去，就讀初一初二初三。原本初中高中各三年時間，現在全都改成兩年，甚至直接把初高中連起來叫做連中。因為復課以後要求教育要改革，學制要縮短。學生們雖然復課，卻根本不能專心學習，也學不到什麼，畢竟還是以鬧。。為主。而且從前的舊課本不能再用，要求學習新的簡化的知識，這就要制定新的教材。但是時間過於倉促，全國上下各地，教材一時間拿不出來，就讓各地自己編教材，但是一定要附和教育部的教育改革。如今小學只學語文和數學，再加一門生化課。語文就是請社員們講家史，要牢記階級苦不忘血淚仇，不過社員們絕大部分沒文化，講著講著就講最苦的三年時期。數學則是老師帶著學生們跟生產隊下地，幫著生產隊長和會計計算工分，分配糧食等。生化課更簡單，老師帶著孩子們割草、挖土、打掃牲口圈，然後幫著積肥，同時還要種學習開闢的菜園。初中的學生們原本也只是小學沒畢業呢，哪裡學的了初中知識？物理化學英語這種課，一堂課開個頭，下一堂課學生們又忘光不理解，還要繼續講。結果有些學生連中畢業，二十六個英文字母也沒學全。在學校裡混兩年，直接高中都畢業。學生們因為畢業以後就下鄉，自覺沒有前途，也不肯好好學，都是磨洋工混日子。城裡學生混日子，鄉下學生一看學習也是回家種地，那更不樂意上學，生源直接銳減一大半。這時候各大城市還有一個更加緊迫的問題，因為各大院校、工廠這三年都整頓恢復而沒招生招工，所以中學積壓了數量巨大的生源。為了解決這部分生源帶來的社會威脅，規定66、67、68這三屆的初中高中生，集體畢業，畢業以後就開始動員，要求自願奔赴全國各地農村，去更廣闊的天地建設祖國。各大城市，多半是去偏院鄉村，中小城市，則以就近下鄉插隊為主。於是，全國各地掀起了知識青年下鄉的熱潮。這部分青年，說實在的，也就高中畢業生有點水平，其他的還算不上知識青年。畢竟大部分人的真實水平連初中都沒畢業！哪怕後來的幾屆，也基本都是個小學水平，混初高中文憑。所以後來70年代各大院校工廠又開始招生招工，他們就算進去，水平也不夠，很多拿著高中畢業證的工人，卻被要求參加工廠內部舉行的初中培訓班。因為他們的實際水平，被耽誤的連初中都不到！68年的先鋒大隊，也迎來知青下鄉的高潮。高進縣城的學生，大部分都是本縣的，下鄉就是直接回家自行安排工作或者跟著生產隊下地，如果家裡有點關係或者能找到說話管用的人，差不多能在小學謀個老師的職位。再往上一級，區和市的各大高中初中學生則需要下放附近農村。而省城的學生少部分留城，一部分就近下鄉，大部分去往偏遠、貧困地區。因為先鋒大隊的名氣，上頭也安排省城、青市、區各學校的一些學生到紅旗公社插隊，其中到先鋒大隊的人數最多。比如最少的大隊有五六個插隊名額，一般的有十幾個，而先鋒大隊則有35個！這當然不是一批來的，年中先接收六個，半個月後又接到幾個，這麼一波波的，到秋天，先鋒大隊就接待到三十五個！看樣子，上頭也不打算剎住，居然還有不斷下放過來的跡象。周誠志急了，他們大隊就這麼多地，自己的社員們都剛剛吃飽的，又下來這麼多如狼似虎能吃能喝的學生，這不是要把他們大隊給吃窮嗎