因為教育部下發了新規定，初高中的修仙班，須為已經開了五竅的學生增設御劍飛行課程。年滿15歲的修士，在透過御劍飛行考核後，頒發御劍證c證，可以獨自御劍飛行。年滿18歲的修士，在透過御劍飛行載人初級考核後，頒發御劍證b證，在御劍飛行時可載一人。年滿18歲且境界在築基以上的修士，在透過御劍飛行載人高階考核後，頒發御劍證a證，在御劍飛行時可載兩人。 鍾晚晴得知這個訊息之後，又是激動又是懊惱, 一天下來對著方醒不知道嚎叫了多少次, “啊啊啊你可以去學御劍飛行了！”“不知道我什麼時候才能去學啊！”鍾晚晴如今剛剛開了舌竅，距離五竅全開, 還有不小的距離, 沒準還需要幾個月的時間。這就意味著，在幾個月的時間裡，鍾晚晴都只能眼巴巴地看著已經開了五竅的同學御劍飛行，自己不能嘗試。這和眼巴巴地看著其他同學上體育活動課，自己只能在教室裡做卷子有什麼區別？鍾晚晴心裡著急死了，最讓她著急的是, 她如今已經很努力了。但是之前懶散慣了，即使知道努力, 學習效率也還是低，和方醒那種高到嚇人的效率是完全沒辦法比的。而且現在只是傳言高考要增加修仙科目, 而語數外理綜可是實實在在要考的，鍾晚晴只能將精力首先放在文化課上, 其次兼顧修仙。所有人都眼巴巴地盼著的 王同輝自己是真的想不明白, 他之前就在納悶，御劍飛行到底是怎麼一回事兒？為什麼所有的修士都可以御劍飛行？他怎麼想, 也覺得應該只有具有金靈根的修士, 才能御“劍”啊！畢竟劍一定是金屬做的吧？就算將劍的範圍擴大一點，頂多還能有木劍, 木靈根的修士也可以控制。但是如果金靈根和木靈跟都沒有呢？難道要踩在水、土或者火上？想想就知道不可能。不過王同輝雖然心裡納悶，也沒有去尋找答案, 他心裡想著反正馬上就要上御劍飛行課了，等到上課的時候聽了老師的講解, 自然就什麼都明白了。但是剛才明明沒有金靈根的方醒，在他眼皮子底下挪動了金屬，王同輝親眼所見，實在是忍不住好奇，虛心求問到, “你究竟是怎麼做到的啊？”方醒正想要和他解釋, 肖老師就高聲說話了, 讓同學們各自站好, 開始正式上課，她先來給大家做一下示範。於是方醒想說的話, 只能精簡成兩個字，“飛機。”方醒以為王同輝聽到這兩個字, 自然就會明白了。御劍飛行的原理和飛機的遠離一樣, 都是靠空氣流動帶來的升力、拉力和推力。她雖然沒有金靈根, 不能直接控制板子, 但是可以控制空氣。就像飛機能在天上飛，升力由機翼提供，機翼的形狀使得下方的空氣流速慢，壓力大，上方的空氣流速快，壓力小。上下的壓力差，就為飛機提供了升力，可以讓飛機不會從天上掉下來。眼前要給他們當做飛劍使用的金屬板，雖然形狀是平平整整的一個，不能因為形狀使得上下的空氣流速不一樣，但是也並不需要。所有的修士都可以控制空氣，像方醒這樣，只能控制空氣中的氧氣的，已經算是對空氣的控制能力最差的。板子上面和下面的空氣，流速快還是流速慢，甚至停止不動……還不是方醒自己說了算？只要金屬板上下左右前後的空氣都控制好了，還不是想怎麼飛就怎麼飛？方醒在見到飛劍之前，以為真的是細細窄窄的劍，還發愁哪裡能產生那麼大的浮力？現在看到飛劍足足有雙人課桌大小，方醒一顆心就落地了，這麼大的面積，足夠帶來可以和她自己的體重加上飛劍重量的升力了。方醒看到王同輝茫然的表情，自己心中也有點詫異。難道王同輝平時從來不靠周圍的空氣流動來操控其他物體？方醒如今在家的時候，經常因為偷懶，操控空氣幫自己拿個東西。最常見的，方醒媽媽燒好飯菜，叫方醒和方醒爸爸幫忙端盤子的時候，方醒經常坐在自己的書桌前，一邊寫著作業，一邊控制著空氣，讓盤子從廚房“飄”到餐廳，穩穩當當地落在餐桌上。