的電流聲驟然變小，隨後那個溫和的男聲就清了清嗓子，說：“那我先唱一首xxxx，嗓子劈了可能唱的不是很好，大家包涵一下。”在旁邊充當主持人的一個女孩立刻把公屏給禁了，只看到【溫也】在公屏上打了兩行字。溫也：【送給我最親愛的樹葉老師，祝他什麼節日都快樂 】疏也仰頭舒緩了一下緊繃的後頸，有些茫然的想。樹葉老師？是自己嗎？然而還沒容他多想，就被那孩子的嗓音給吸引住了。疏也一直以為，音樂靠的是技巧，只有經過專業學習的人才能唱好。但是溫且聽的歌聲卻明顯不是這樣的。稚嫩、沙啞，卻因為音色太好，讓人不忍責怪他的不專業。疏也聽到yy上傳來了隱隱的鋼琴聲，突然想起來了，以前溫且聽實驗班的班主任曾經告訴疏也，溫且聽這孩子不僅是數學成績極其優秀，而且也擅長彈鋼琴。疏也聽著溫且聽的歌聲，覺得心情都變好了。他並沒有在意溫且聽說的那句【我最親愛的樹葉老師】，因為他本人覺得自己和溫且聽沒有什麼交集，加上溫且聽對自己表現出來的那種明顯的恐懼，更讓他覺得那個【樹葉老師】不是自己了。溫且聽唱了一會兒，就停了下來，說是耳麥有點問題，要調整一下。公屏被放開了。疏也就看到公屏上飛快的刷著一種紅色發光的花兒，頻道里的人瘋狂的給溫且聽送花，疏也本來也想稍微表示一下心意，誇讚誇讚自己的這個學生，奈何他根本不知道該怎麼送花，只能作罷。就在疏也糾結到底怎麼才能對這個學生表達讚賞之情的時候，突然看到公屏上有人問。xx：【阿溫，你還是不敢和你的樹葉老師說話嗎？qaq】xx:【太虐了！求he，小也你崛起一點啊！】xx:【這年頭d絲都能逆襲了，阿溫你怎麼就一直甘心這麼沉默下去呢？】“呃——”溫且聽淡淡的開口，似乎看到了公屏上的討論，有些吃力的說，“我在努力啊。”疏也聽到那邊溫且聽最後一句話的尾音有些上揚，他甚至能想像溫且聽手指撫著額頭，無奈的模樣。疏也皺眉，不敢說話？那可不就是自己嗎……疏也這樣的人，平時都講求一個‘理’字，做事要有依據，沒有證據的事情不會隨便亂下結論。所以雖然他有些懷疑那個【樹葉老師】他媽的就是自己，但是疏也卻還是保持沉默，沒有多想什麼。他繼續聽。“我一和他說話就緊張的不行。”溫且聽笑著開口，“和麥僵似的，手指一直抖，上次他讓我上臺講一道題，結果我手哆嗦的抬不起來，害得他以為我是心臟病。”