是那種長筒狀的鼓，以手敲為主。武城架鼓跟普通的小鼓差不多，扁平的雙面鼓，演奏時需要鼓槌配合，而鼓槌材料則以當地特有的樂陵金絲棗木為佳。
“我們可以試試嗎？”蘇冥學完之後躍躍欲試，忍不住問道。
“當然可以。”李老師微微一笑，指了指旁邊的鼓，“來，都可以試試。”
李老師取了三面鼓給他們，然後分發了鼓槌。
霄芸第一個上手的，走上前去，手握鼓槌，回想著剛剛李老師示範的節奏，模仿著他的動作。
鼓聲響起，雖然不夠熟練，但也是有節奏的。
“很好，保持這個節奏！”李老師鼓勵著，眼中流露出讚許，看著霄芸繼續打完鼓點。
他知道蘇冥和霄芸兩人，沒想到霄芸除了歌唱得好，學樂器也有天賦。
秋白就沒那麼好的天賦了，根本記不住剛剛李老師是怎麼敲的，胡亂敲了幾下後，反而敲了段部隊裡的起床號，惹得幾人都開懷大笑了起來。
蘇冥最後嘗試的，不出意外地優秀，對於打鼓他不陌生，小時候村裡過年都有祭祀活動，敲鑼打鼓醒獅表演沒少參與。雖然雙面鼓不同於南方醒獅的單面鼓，但觸類旁通嘛，大差不差，何況他的樂感是那麼的強大。
“我們這門技藝，經歷了風風雨雨，依然屹立不倒。”李老師誠懇地說：“希望你們在條件合適的時候，能夠幫忙將他傳播出去，讓更多人知道武城架鼓。”
“我們一定會的！”蘇冥信誓旦旦地說，他對於非遺文化是很尊重並且熱愛的。
“我相信你，蘇老師。”李老師看過蘇冥在肖邦鋼琴大賽的一些影片片段，他在決賽現場安利我國非遺文化的片段，被網友們廣為熱議和點贊。
“謝謝李老師的教導，我們會好好學習，好好應用的！”霄芸也認真地說。
“好，期待你們的新作品。”李老師微微一笑，熱情地歡送他們離開。
“是不是又有靈感了？”
出來之後，見蘇冥一副若有所思的樣子，秋白笑道。
“哪有那麼容易，”蘇冥搖搖頭，“任何一項非遺文化，都有自己獨特的文化核心和相對固有的表現形式，要拿來創作，並且有創新，是很難的事情。”
“哥說的沒錯，”霄芸點頭贊同地說：“如果很容易改變並且緊跟潮流，那它就不會成為非遺了。”
“但儘管難，也不是沒有創作的可能，只是需要時間和積累而已。”蘇冥說著。
隱隱有了個方向，他以後的一些作品，未必就是完全照搬原來世界的成品，根據這個世界的情況修改，融入一些非遺文化，助力傳統文化的傳播和發展，也不失為一種功德？
儘管知道這條路不容易走，無論前世還是今生，這麼做的人遠不止他一個，大量藝術創作者都在這麼做，但能有大成果的真不多。
但理想總是要有的嘛，何況他又沒啥後顧之憂了，何樂而不為呢？