著鄧雲，鼓勵他的想法：“沒錯，鄧雲，你的理解非常到位。我們可以從這些基礎的自然現象入手，引導學員們進行觀察和實驗，激發他們對自然科學的興趣。同時，我們也可以結合農藝教學，讓他們瞭解植物生長的規律，甚至參與到實際的農作物種植和管理中去。”
鄧雲興奮地拍了一下大腿，說：“少主，我明白了。這樣的教學方式不僅能讓學員們學到知識，還能讓他們親身體驗，真正地將知識轉化為實踐能力。”
鄧奼興奮地直拍手：“阿翁，這才是我心目中的學堂，真有意思！”
鄧晨笑著點頭，他對鄧雲的積極態度感到非常滿意，也給了女兒一個鼓勵的眼神。他接著說：“正是這樣，我們要培養的不僅是知識的學習者，更是實踐的探索者。我相信，透過我們的努力，鄧莊的學堂一定能夠成為培養出既有知識又有能力的人才的搖籃。”
鄧雲贊同地說：“少主所言極是，我們後面會在計劃中加入了這些內容。”。
會議繼續，鄧晨看了一眼總工匠鄧申，示意他來彙報。
鄧申彙報道：“少主，工匠這邊優先老工匠，新招的工匠後面再安排，第一批各個專業一共有兩百人。”
鄧晨點點頭，然後問道：“都是什麼專業工匠？”
鄧申站得筆直，他的聲音中透露出對自己工作的自豪：“少主，我們這批工匠涵蓋了多個重要的技術領域。首先是木工和石工，他們是建設的基礎，無論是房屋還是城牆，都離不開他們的巧手。其次是鐵匠，他們負責打造和修理各種工具和武器，對於維護莊內的安全和日常運作至關重要。”
喜歡姐夫幫你打天下請大家收藏：(www.630zww.com)姐夫幫你打天下【630中文網】更新速度全網最快。