機甲的操控面板上出現安全提示：機甲部件出現故障。
發生了什麼？
戴蒙感覺不妙，下意識地想強行控制機甲離開這個區域。但，他上半身行動自如，下半身卻紋絲不動，卡在原地。
因為雙腿焊在巖壁上，隨著他掙脫的動作，被判定為腿部用力，扣分的提示音再次響起。
戴蒙：……
懵逼的戴蒙將面前遮擋視線的傢伙都掃了出去，也就看到了“罪魁禍首”。
跟在最下面的兩個不起眼的學生，腳上還掛著機甲維修工具，累得那叫一個氣喘吁吁。
這一瞬間，戴蒙想明白了他們的真正意圖！
之前那些“包圍”他的學生，其實只是在干擾選項。
但當時他們烏拉拉地圍上來，翻過車的戴蒙肯定會謹慎對待，也就忽略了爬在後面的兩人。
別說這些學生以最刁鑽的角度為那兩人創造視線死角了，就算他們沒這麼做，戴蒙都容易忽視：這倆學生屬於實訓成績比較拉垮的型別，也是以後準備走機甲工程師方向的人。
在被包圍的時候，戴蒙就是典型的機甲戰士的思維：先解決最強的。
但他萬萬沒想到，這些學生本來就沒準備用自己的【凡人之軀】與他的【鋼鐵洪流】硬碰硬！而是想出了以“機甲工程師”對付“機甲”的損招！
他們只帶了最簡單的工具，只在外殼上動手腳，將戴蒙機甲的腿與巖壁焊在了一塊兒。但凡操作的幅度更大一點，機甲都會更早發出提醒。
看似不起眼的，才是他的最大威脅！
這可是實訓課，不是機甲工程學的課程啊！
戴蒙內心咆哮。
這些學生竟然好意思說他不講武德？
此前就沒有哪屆學生想出過這麼損的招好嗎！
“教官，你能不能行啊？”有學生伸手戳了戳裝死中的戴蒙。