裝置都頂尖一流的私立小學轉到這邊的學校，也許是覺得沒有他這個時刻準備著生病的累贅在身邊，他們更自在，也許是覺得他在老人這邊生活得更快樂更健康，也許是種種不為人道的理由——
雖然之前因為要離開而難過，但等到管家面目恭敬地轉述父母的話，看著滿目堆積的衣物、玩具、書本，他並沒有一絲開心。
他趴在床上，狠狠地流淚。
老太太雖為外孫能留在身邊陪伴而開心，但更多的卻是對他不負責任的父母感到生氣——她生育了兩個女兒，卻沒有一個真正與她親近，與她相像，心裡面不是不難過的。
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8、學校 。。。
小孩子的情緒畢竟來得迅速，去得也快，第二天，謝暄又同周南生高高興興地玩在一起了。
九月一日，颱風剛剛過境，陽光特別明媚。
謝暄被他外公領著去了橋南小學，學校就在永福橋菜場往西三百米處——兩棟四層樓的白色教學樓，以天橋迴廊相連，兩百米的煤渣跑道，四個籃球場，六個排球場，再加一個特殊的沙灘排球場，一個剛建沒多久可容納兩千人的體育館——這在周塘已經算得上最好的裝置了，即使與城區相比也不遑多讓，但跟謝暄原來就讀的私立學校依舊無法匹敵。
不過謝暄對此並沒有太大落差，反而因為新環境而隱隱興奮著。
班主任是個三十出頭的年輕教師，略略有些白胖，看著很和藹，姓羅。外公將他交給班主任囑咐他幾句就離開了。
因為一個暑假沒有見面，孩子們都很興奮，教室裡亂糟糟的，幾乎要吵翻天。新座位還沒有排好，班主任便先讓他坐在一個空位上。他的屁股剛挨著凳子，後面就傳來周南生興奮的聲音，“三兒，三兒，你真的來了呀，我們一個班，以後可一起上學了，待會兒我們坐一起啊！”
謝暄環顧了一圈，發現還真有不少熟人——除周南生之外，周進、陳峰都在，還有那個曾在船塢見過一面的女孩子，這讓謝暄緊張的心情放鬆了不少。
不過到底沒實現周南生坐一起的願望，再次排座位，班主任特意將謝暄安排在了那個船塢女孩兒的旁邊——據謝暄觀察，這女孩兒應該是很受班主任器重的，著力培養的小助手，不是三道槓就是兩道槓。女孩兒也確實挺有能力，管理起班級紀律、處理班級事務起來有板有眼的，別說，一向挺能折騰的陳峰在她面前倒是挺聽話。
好在周南生也沒被“發配邊疆”，就坐在那女孩兒後面，和謝暄捱得挺近，兩個人都挺滿意。剛開學實在沒什麼事兒，排了座，發了新書，介紹了新同學，班主任佈置了預習第一課的任務後，就留他們在教室裡讀課文，自己忙自己的事去了——
周圍響起朗朗的讀書聲，謝暄翻開自己的課本，他的新同桌碰了碰他的手臂。謝暄轉過頭看，這才看清女孩兒的長相，細眉細眼，面板白皙，頭髮有些黃，絕對的美人胚子，尤其是右眉梢一顆褐色的小痣，小小年紀，便隱隱透出一種風流韻味。只是因著學習好，老師嬌寵，無法磨滅神態中的驕傲勁兒。此時，她認真地跟謝暄說：“你好，我叫孫蘭燁，是大隊委，羅老師說，你有什麼事不懂的可以問我——”
謝暄點點頭，寵辱不驚，“我是謝暄。”
女孩兒好奇地看著他，“怎麼寫？”
謝暄就用筆在木頭桌子上寫下自己的名字。女孩兒伸過頭來認認真真地看，末了感嘆，“你字寫得真好——”
謝暄五歲練字，其中辛酸艱苦並不為外人道，對於女孩兒的稱讚恭維並不以為意，因此反應平平。他不知道要從心高氣傲女孩兒嘴裡說出一句誇讚有多麼難得。
她的誇讚沒有得到意想中的反應，女孩兒有點失望，換了話題，“你原來在哪兒讀書？怎麼轉到這裡來了？”
還沒有得到答案，女孩兒就忽然惱怒地轉過身去，對著後桌的周南生惡狠狠道：“周南生，你幹嘛踢我凳子？”
謝暄扭過頭去，看見謝暄吊兒郎當地背靠在後桌，陰陽怪氣地說：“老師要我們讀課文，你身為班幹部帶頭講話，我好心提醒你呀！”
女孩兒氣得漲紅了臉，“才不要你假好心，你自己也沒有在讀！”
周南生一揚眉，“誰說我沒有在讀？”說完便故意衝著她大聲地讀起來。
女孩兒子哼了一聲，腦後的馬尾甩出高傲的弧線，扭過頭不理他。
正在這時，下課鈴聲響了，周南生的讀書聲立刻戛然而止，扔了課本，大喊一聲：“三兒，走了，我們去玩！