第220部分(1 / 4)

聽陸青禾這麼說,塗成偉和楊蓮詩也都露出恍然之色。

見此,劉猛繼續道:“朱老師先讓你們自己想,是想讓你們得到自己創意。但僅僅如此還是不夠的,你們也要同時鍛鍊自己的製作能力。網路上有不少相關利用廢品製作手工藝品的資料,你們可以查詢一些,跟著製作,同時也是開闊下眼界,知道別人在利用廢品時是如何巧奪天工的。”

說完,劉猛便飄然而去,留下四位同學繼續沉思。

反正時間還長,劉猛也不急。以後週六、週日,再抽時間過來指導下他們的製作技巧就行了,畢竟劉猛可是有手工藝品匠師技能的,不能浪費。

從二樓下來,劉猛故意經過一樓的計算機教室,從後窗瞥見劉芳正在裡面跟著資料書做電腦應用方面的聯絡,而不是上網聊天、玩遊戲什麼的,劉猛不禁滿意的點了點頭。

玩起來容易上癮的孩子,引導得好,也是可以讓他對有利於自身成長的事情上癮的。

接著,劉猛又繼續往前,來到了一樓的多媒體大教室。之所以叫做大教室,是因為這個教室比其他教室大太多,當做小禮堂用都沒問題。而辯論小組的練習場地正在這裡,因為這樣的大場地,更有助於辯論小組適應賽場氣氛。

走進去,劉猛便聽到幾位少女正用英語大聲的交談著,不,應該說是辯論著。她們兩人一組,各自同同對手大聲的用英語說話,一句接著一句,甚至隱隱的帶著火藥味兒,聽不懂英語的人見了,估計會以為她們在吵架。

這樣的練習,不僅有助於鍛鍊英語表達能力、聽力,同樣可以鍛鍊辯手在同人辯論時的反應能力。要知道,在辯論賽中如果不能準確、及時的抓住對方的辯論漏洞,那是無法贏得辯論賽的。

當然,辯論賽最重要的還是對相關辯題的賽前準備,而這就要考察到辯論小組的知識寬度和深度了。

因為幾人正在練習,劉猛同樣不準備進去打擾,可在經過大教室前門時,卻恰巧碰到走出來的伊諾。

“伊諾老師,是你在這兒指導她們嗎?”劉猛明知故問。

伊諾頗為“嫵媚”的看了劉猛一眼,道:“當然了,校長。在米國加班都是要加工錢的,我這麼努力,校長你不給我加工資嗎?”

劉猛一笑道:“如果她們在辯論賽上獲得了第一名,那學校對輔導老師獎勵都屬於你,行吧?”

“哦,校長你太狡猾了,那些本來就屬於我。”伊諾看著劉猛,褐色的眼珠中似乎都倒映出了米金的符號。

【保底第二更到。】

ps:上章本來準備寫ji情光環的,結果不被省略掉,只好改成鬥志光環。都是一個意思。大家心裡明白就成。

第423章被當成打醬油的

燕京高中女生英語辯論賽在四月中旬舉行,舉辦地點在城西區燕京外國語大學的肯尼迪報告廳。到了比賽這天,劉猛和白薔薇、伊諾,帶著辯論小組的四位少女,乘校車進入了外國語大學校園。

大學,單是在校園上就能體現一個“大”字,桃園高中的校車進校園中之後,按照路標行駛兩三分鐘才在校內停車場停下。這固然與車子進了校園後行駛較慢有關,但同樣說明了外國語學院校園不小。

事實上,外國語學院的校園面積在燕京諸多學府中算不上什麼,校園真正大的是燕京大學、水木大學等老牌兒頂級學府。也有些大學分為多個校區,散落在燕京城各個地方,校園總面積同樣不小。

由此,劉猛聯想到了桃園師範大學。

作為將來桃園大學的基礎,桃園師範大學所坐落的那片碎石坡自然是不小的,況且還有碎石坡周圍一些土地。師範大學的校園,如今也只是佔用了碎石坡十分之一大的地方而已。

將來桃園大學在那裡大規模擴建,校園面積縱然比不上燕大、水木,比之眼前的外國語大學卻不會小了。

一路走來,劉猛發現外國語大學在校園景色、建築上不如燕大、水木那樣具有華國古典韻味,反而散發著濃郁的歐美古典氣息。其中心建築,則是一座建國前的大教堂,為學校增添了些許底蘊。

下車之後,劉猛等人就看見停車場中顯眼的校內觀光車。同時,觀光車那邊的人也看到了劉猛一行人。當即就有一輛開到了幾人面前,下來一位年輕人,道:“幾位是來參加高中女生辯論賽的吧?請跟我乘車去辯論賽場。”

瞧出來這人應該是外國語學院的大學生,劉猛幾人也沒多說。點了點頭,便跟著上了觀光車。

幾分

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