聽陸青禾這麼說，塗成偉和楊蓮詩也都露出恍然之色。
見此，劉猛繼續道：“朱老師先讓你們自己想，是想讓你們得到自己創意。但僅僅如此還是不夠的，你們也要同時鍛鍊自己的製作能力。網路上有不少相關利用廢品製作手工藝品的資料，你們可以查詢一些，跟著製作，同時也是開闊下眼界，知道別人在利用廢品時是如何巧奪天工的。”
說完，劉猛便飄然而去，留下四位同學繼續沉思。
反正時間還長，劉猛也不急。以後週六、週日，再抽時間過來指導下他們的製作技巧就行了，畢竟劉猛可是有手工藝品匠師技能的，不能浪費。
從二樓下來，劉猛故意經過一樓的計算機教室，從後窗瞥見劉芳正在裡面跟著資料書做電腦應用方面的聯絡，而不是上網聊天、玩遊戲什麼的，劉猛不禁滿意的點了點頭。
玩起來容易上癮的孩子，引導得好，也是可以讓他對有利於自身成長的事情上癮的。
接著，劉猛又繼續往前，來到了一樓的多媒體大教室。之所以叫做大教室，是因為這個教室比其他教室大太多，當做小禮堂用都沒問題。而辯論小組的練習場地正在這裡，因為這樣的大場地，更有助於辯論小組適應賽場氣氛。
走進去，劉猛便聽到幾位少女正用英語大聲的交談著，不，應該說是辯論著。她們兩人一組，各自同同對手大聲的用英語說話，一句接著一句，甚至隱隱的帶著火藥味兒，聽不懂英語的人見了，估計會以為她們在吵架。
這樣的練習，不僅有助於鍛鍊英語表達能力、聽力，同樣可以鍛鍊辯手在同人辯論時的反應能力。要知道，在辯論賽中如果不能準確、及時的抓住對方的辯論漏洞，那是無法贏得辯論賽的。
當然，辯論賽最重要的還是對相關辯題的賽前準備，而這就要考察到辯論小組的知識寬度和深度了。
因為幾人正在練習，劉猛同樣不準備進去打擾，可在經過大教室前門時，卻恰巧碰到走出來的伊諾。
“伊諾老師，是你在這兒指導她們嗎？”劉猛明知故問。
伊諾頗為“嫵媚”的看了劉猛一眼，道：“當然了，校長。在米國加班都是要加工錢的，我這麼努力，校長你不給我加工資嗎？”
劉猛一笑道：“如果她們在辯論賽上獲得了第一名，那學校對輔導老師獎勵都屬於你，行吧？”
“哦，校長你太狡猾了，那些本來就屬於我。”伊諾看著劉猛，褐色的眼珠中似乎都倒映出了米金的符號。
【保底第二更到。】
ps：上章本來準備寫ji情光環的，結果不被省略掉，只好改成鬥志光環。都是一個意思。大家心裡明白就成。
第423章被當成打醬油的
燕京高中女生英語辯論賽在四月中旬舉行，舉辦地點在城西區燕京外國語大學的肯尼迪報告廳。到了比賽這天，劉猛和白薔薇、伊諾，帶著辯論小組的四位少女，乘校車進入了外國語大學校園。
大學，單是在校園上就能體現一個“大”字，桃園高中的校車進校園中之後，按照路標行駛兩三分鐘才在校內停車場停下。這固然與車子進了校園後行駛較慢有關，但同樣說明了外國語學院校園不小。
事實上，外國語學院的校園面積在燕京諸多學府中算不上什麼，校園真正大的是燕京大學、水木大學等老牌兒頂級學府。也有些大學分為多個校區，散落在燕京城各個地方，校園總面積同樣不小。
由此，劉猛聯想到了桃園師範大學。
作為將來桃園大學的基礎，桃園師範大學所坐落的那片碎石坡自然是不小的，況且還有碎石坡周圍一些土地。師範大學的校園，如今也只是佔用了碎石坡十分之一大的地方而已。
將來桃園大學在那裡大規模擴建，校園面積縱然比不上燕大、水木，比之眼前的外國語大學卻不會小了。
一路走來，劉猛發現外國語大學在校園景色、建築上不如燕大、水木那樣具有華國古典韻味，反而散發著濃郁的歐美古典氣息。其中心建築，則是一座建國前的大教堂，為學校增添了些許底蘊。
下車之後，劉猛等人就看見停車場中顯眼的校內觀光車。同時，觀光車那邊的人也看到了劉猛一行人。當即就有一輛開到了幾人面前，下來一位年輕人，道：“幾位是來參加高中女生辯論賽的吧？請跟我乘車去辯論賽場。”
瞧出來這人應該是外國語學院的大學生，劉猛幾人也沒多說。點了點頭，便跟著上了觀光車。
幾分