“沒問題。”
劉芳乾脆的答應，充分的顯示了什麼叫做少年意氣，什麼又叫做初生牛犢不怕虎。
其實早在上學期學生們開始上計算機課時，劉猛就讓牛斌利用課堂時間觀察學生們在電腦方面的潛力，而最後牛斌給劉猛的答案就是——劉芳。
所以，當劉猛想要拿下“燕京中學生電腦應用大賽”時，第一個想到的就是劉芳。當然，幫劉芳尋找人生道路，培養他成為遊戲製作人員也是真的。
辯論小組、劉芳都是劉猛為了完成任務而安排的，在另外兩個班級，劉猛也有所安排，只是沒有花費這麼大的心思罷了。因為劉猛知道，並不是他花費了心思就有收穫的——如果任務要求只是獲獎還好，但任務卻是要求得第一，那可就不好保證了。
好在到了高一下學期以及高二，相對應的賽事很多，總有機會把卓越的升級任務中的要求完成。
其中，全國性質的賽事據劉猛所指就有好多項，如數學聯賽、全國中學生物理競賽、化學競賽、生物競賽、資訊學競賽、力學競賽等等。全都是和高中生所學科目有關，只要將學生成績提上來，以桃園的光環優勢，在這些賽事中總會有所斬獲。
。。。。。。
育英學校。
某間會議室中，總經理張朝、校長鄭遠以及其他一些育英教育的高層管理者正聚集在一起開會。
“鄭校長，去年期末考試高中部高一年級的平均成績掉下了澱海區前十，造成了一些不好的影響，已經有董事對此表示不滿意了。”張朝道。
“桃園高中異軍突起，這完全就是在意料之外的事情，我有什麼辦法？說起來，當初可是張總沒能拿到芙蓉街68號，這才讓桃園集團在那裡建校，否則桃園高中說不定就出現在另一個區了。”面對張朝的發難，鄭遠振振有詞毫不示弱。
對於鄭遠這種說法，張朝簡直感到無語，覺得鄭遠簡直就跟古代的那些只會耍嘴皮的儒生差不多。這學校要不是靠他主持，能夠發展到今天的地步嗎？現在自己不過傳達下董事的一件，竟然被反攻了。
不過，鄭遠是燕京教育界的一面旗幟，育英集團將其請來當校長，就是看中他的號召力與影響力，他張朝還真不好翻臉。
當即，張朝便沉聲道：“鄭校長，我不是想追究誰的過錯，我只想問你有沒有什麼減小負面影響的對策。”
“這個不用張總擔心，我已經在學校會議上做出了安排，讓各班班主任鼓勵學生多參加一些比賽，獲取一些榮譽。這樣既可以擴大學校的影響力，也可以提升學校在家長心中的位置。”
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第421章鬥志光環
鄭遠雖然在與張朝的相處上有些問題，但作為在燕京具有一定號召力和影響力的教育名人，在學校的管理上自然是有一套的。事實上，當他在跟張朝開著會議時，他所做的安排已經在育英學校高中部各年級各班落實下去。
高一（2）班。
作為班主任兼英語老師的寧超正在巡視，監督學生們自習。和桃園高中沒有夜自習不同，育英學校高中部是有兩節夜自習的，從下午六點五十到晚上八點半，分兩節。課間十分鐘，每節夜自習45分鐘。
雖然剛開學不過兩個星期，但寧超的心情卻並不好，因為這學期班裡有同學轉學，讓他遭到了領導的批評。想起那個退學的女生，寧超心裡就忍不住一陣冷哼：原本就是要打到普通班去的學生，估計也轉不到什麼好學校。
發現有個男生正背對著自己，偷偷跟一個女生打招呼，寧超便準備去將其訓斥一頓，但卻被人叫住。
“寧老師，你出來一趟。”年級主任在班門口道。
寧超趕緊跑到班門口，笑道：“胡主任呀，您找我有什麼事？”
“是這樣的，學校準備組織高一學生參加今年的燕京高中女生英文辯論賽。經過考慮，年級組認為你不僅是高一英語教學水平最好的老師之一，也是這些老師裡面較為年輕的一個，容易跟學生們溝通，因此決定讓你負責輔導辯論小組。”
聽到胡主任這話，寧超不禁心中低呼：機會來了！
當即寧超便拍胸脯道：“胡主任放心，我一定負責好這次比賽，為學校爭光！”
胡主任聽了滿意的點點頭，道：“你有這鬥志就好，真要是獲獎了，學校也不會吝嗇對你的獎勵。這個辯論組成員就從4個精英班中選拔英語成績較好的女生吧。有其他的困難也可以告訴我，年級組會盡力幫你解